网上科普有关“30本豆瓣评分最高的心理学书籍”话题很是火热，小编也是针对30本豆瓣评分最高的心理学书籍寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

30本豆瓣评分最高的心理学书籍

　要学好心理学，一些好的心理学书籍当然必不可少，我给大家推荐30本豆瓣评分最高的心理学书籍。

　1、《怪诞心理学》豆瓣评分：7

　这一类的书都挺有趣，讲一些日常不注意的现象背后是什么原理。

　2、《乌合之众：大众心理研究》豆瓣评分：8.5

　在社会心理学领域已有的著作中，最有影响的，是这本并不很厚的《乌合之众》，对集体行为及社会心理有兴趣的同学可以看看。

　3、《社会心理学》豆瓣评分：7

　《社会心理学》这本书被美国700多所大学或学院的心理系所采用，是这一领域的主导教材，已经成为评价其他教材的标准。

　4、《引爆点》豆瓣评分：7

　营销心理学，创业的人也可以看看，产品是如何一夜之间爆发的。什么是时尚，也在里边阐述了。

　5、《进化心理学》豆瓣评分：8

　相亲前必读。

　6、《心理学与生活》豆瓣评分：9

　杂糅了很多门心理学分支在一起，所以每一门都没办法写得很深。不过作为一本入门的教材了解心理学的概况已经很不错了。

　7、《说谎》豆瓣评分：7

　don’t lie to me.

　8、《与“众”不同的心理学》豆瓣评分：8

　本书和《心理学的40项研究》是我见过心理学书籍里的两个极端。前者只讲HOW，心理学研究是如何做的，所有的研究成果不过是用于讲解方法时所举的例证;后者只讲WHAT，心理学研究有哪些牛掰的成果，所有关于方法和过程的描述不过是用来支持成果的合理性。虽然大相径庭，两本书却同样精彩，都给人以深刻的教益。

　9、《睡眠与做梦》豆瓣评分：7.4

　对梦境好奇的可以看看。

　10、《3分钟爱上心理学》豆瓣评分：6

　适合完全不懂的人看，入门级。

　11、《心理学导论：思想与行为的认识之路(第9版)》豆瓣评分：8

　读了那么多心理学的书，终于读到了一本集大成的书。 我是一边读《心理学的故事》，一边读的《心理学导论》，感觉启发很大。 强力推荐大家去读一下这本书!

　12、《社会性动物》豆瓣评分：9

　《社会性动物》是“美国社会心理学的《圣经》”，“仍然是最好的……是一部杰作”(Contemporary Psychology的评价)。本书从1972年出版第一版以来，在世界范围内畅销数千万册，是社会心理学领域内最具影响的著作。

　13、《怪诞行为学》豆瓣评分：8

　又一本有趣的经济行为学。

　14、《别做正常的傻瓜》豆瓣评分：8

　从心理学阐述经济行为学。

　15、《拖延心理学》豆瓣评分：8.4

　关于拖延的那些事你知道多少?两位加利福尼亚心理学家在她们治疗拖延者的实践中精准地捕捉到了拖延的根本原因，向拖延恶习开刀去吧~

　16、《少有人走的路》豆瓣评分：8.4

　作者是一个很著名的心理医生，以他的经历及专业写出来的一本书，看了很有感觉。

　17、《天才在左，疯子在右》豆瓣评分：8.8

　本书以访谈录的形式记载了生活在另一个角落的人群(精神病患者、心理障碍者等边缘人)深刻、视角独特的所思所想，让人们可以了解到疯子抑或天才真正的内心世界。

　18、《影响力》豆瓣评分：8.8

　心理学类别的畅销书，挺经典的。

　19、《当下的力量》豆瓣评分：8.4

　蛮好读的一本书，倾向于心灵启迪。

　20、《改变心理学的四十项研究》豆瓣评分：8.8

　主要是心理研究的实验，比较学术，也很科普。

　21、《追寻记忆的痕迹》豆瓣评分：9.0

　精分类的作品，关于人类对记忆研究上的探索。

　22、《异类：不一样的`成功启示录》豆瓣评分：7.8

　对成功人士的统计学。

　23、《直面内心的恐惧：分裂、忧郁、强迫、歇斯底里四大人格心理分析》豆瓣评分：7.8

　如果你是心理学的门外汉，对心理学一窍不通，却想认识人类性格的差异，那么《直面内心的恐惧：分裂、忧郁、强迫、歇斯底里四大人格心理分析》所概括的内容和易于理解的叙述方式，是一本值得推荐的“性格心理学”入门书。

　24、《生命的重建》豆瓣评分：8.3

　心理励志畅销书。

　25、《男人来自火星，女人来自金星》豆瓣评分：7.7

　改善两性关系，对了解异性心理有点帮助。

　26、《拆掉思维里的墙》豆瓣评分：8.3

　挺热的一本书，也耐读。

　27、《登天的感觉》豆瓣评分：8.1

　心理咨询方面的书籍，岳晓东在哈佛大学做的十个心理咨询个案，还不错的。

　28、《遇见未知的自己》豆瓣评分：8.3

　都市心灵励志方面的书籍，教会我们爱自己，以不一样的视野面对世界。

　29、《你的误区：如何摆脱负面思维掌控你的生活》豆瓣评分：8.0

　自我挫败行为及其解脱办法是令人感到头痛的领域。看看此书，也许能为你解答些什么。

　30、《身体语言密码》豆瓣评分：7.9

　凭借肢体语言解读人内心的真实想法。

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科普知识竞赛趣味题细则

活动策划 篇1

一、活动背景：

勤俭节约是中华民族的优良传统。是合格的中国拱门应有的生活习惯，在大学中开展“厉行节约，反对浪费”宣传教育活动，建设节约型校园，有利于营造良好的育人环境，，促使广大学生树立勤俭节约意识，养成勤俭节约的习惯，促进青少年一代健康成长，对于推动全社会形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型，环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要意义。为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约，反对铺张浪费的精神和《教育部关于勤俭节约办教育 建设节约型校园的通知》要求，促使广大学生树立勤俭节约意识，养成勤俭节约习惯，促进青少年一代健康成长。我院积极响应十八大精神的号召，建设资源节约型、环境友好型校园。

二、活动目的：

通过组织开展丰富多样的活动，使全体学生共同参与到活动中来，从而使其自身加强学习，注重自身节俭品德的形成，养成正确的消费习惯，逐渐养成节俭的良好品德，形成勤奋刻苦，奋发向上的学风，不畏艰难，积极进取的精神风貌，开展以节约思想讨论为主题班会，寻找浪费的每一个环节和原因，分析其浪费的根源，开展节约状况调查活动，增强学生的节约意识，让学生在实践中加深感悟，从实际出发，通过多种方式针对实际现在，引导学生从我做起，带动大家从点滴做起，努力践行节约一粒米，一滴水，一度电，一张纸等活动，使学生在学习中，在生活上，增强节约带来的愉悦感，道德感，责任感和自豪感，使“节约光荣，浪费可耻”成为校园新风尚。

三、活动名称：

“厉行节约，反对浪费”活动

四、活动主题：

厉行节约，反对浪费：勤以立身，俭以养德。

五、活动时间：xxx

六、活动对象：

七、活动安排

4月2日组织学生干部例会，主题班会，学生会各部门例会等活动，以点带面，宣传“厉行节约，反对浪费”的活动，充分发挥学生干部的模范带头作用。

同学自愿在条幅上进行签名活动。同时将优秀照片进行展览，希望通过这样的方式，能唤醒同学们勤俭节约的意识，呼吁大家积极加入勤俭节约的队伍中，让勤俭之风永远盛行下去。

希望通过各种浪费与节约现象的照片并进行对比，从而启示同学们在生活点滴处懂得节约的意义。现在无论是社会上还是校园中浪费现象特别严重，各种浪费现象的存在令人十分痛心，通过此次活动让同学们认识到问题的严重性，让活动照片时刻提醒周围的同学，倡导大家一起参与到厉行节约的大军中。在养成良好的生活习惯的同时也发扬了中华民族的传统美德，勤俭节约。

活动策划 篇2

一、活动背景：

‘益暖中华’，是以促进促进社会公益事业发展，倡导大学生积极投身社会公益的大型活动。辽宁石油化工大学顺华能源一直秉承：传承寓新实践知本的校训，具有良好的大学生风貌。所以我校积极响应‘益暖中华’，情系抚顺，特举办大型公益爱心活动。

孩子，是初生的嫩芽，是含苞的花蕾。而又有多少可怜的儿童在我们的中生活着。他们需要的不仅仅是物质的关注，更是心灵上的关怀。作为一名大学生，我们有义务回报社会，并且公益爱心活动还可以丰富我们的人生，感知深层的社会。

二、活动目的：

1、温暖孤残儿童，益暖冬日抚顺。

2、为大学生实现自我价值，提供良好的平台。

3、提高大学生公益意识，培养社会责任感。

4、让参与各方收获利益，使本次活动具有深远影响。

5、爱心传递，生生不息。

三、活动主题：

关怀孤残儿童，益暖大爱抚顺

四、活动时间：

待定

五、活动地点：

1、辽宁石油化工大学顺华能源

2、抚顺各繁华地段

3、抚顺儿童福利院

六、活动成员：

辽宁石油化工大学顺华能源大一全体师生

七、活动流程：

1、前期策划准备：

宣传部：完成活动前期的展板、海报、横幅及各班宣传。

文艺部：完成文艺晚会的节目筛选及彩排。

外联部：拉赞助。联系摄影单位，联系电视台和报社。

实践部：招募大学生，对孤残儿童实行一对一帮扶。

2、活动内容：

举办大型公益爱心晚会，大一全体师生必须到场。晚会期间，各班派代表进行诗朗诵，该班其他同学排成一字长队上台献爱心，捐钱捐物均可。并根据表演节目的层次及献爱心的程度评选一二三等奖。选出优秀节目到儿童福利院演出。

实践部对同学们献爱心的物资进行整理，对不能够直接捐给福利院儿童的物品在抚顺各繁华路段进行义卖，并接受社会上人们的爱心捐助。最后将所有物资统一送到抚顺市儿童福利院。

宣传部负责人、文艺部演出人员、招募的一对一帮扶大学生、实践部负责人、摄影单位、电视台、报社等人员共同到福利院。进行爱心文艺演出、爱心物资捐赠。因为对于孤残儿童来说，照相是一件可欲而不可求的事。而由专业人士为其免费照相，稚嫩的笑脸，温馨的全家福一定会给他们留下最深刻的回忆。

3、后期活动：

由宣传部制成本次活动的照片、视频，在网上进行推广。

电视台及报社对本次活动进行报道，呼吁全社会更多的人投身到关怀孤残儿童的队伍中。并感谢对本次活动提供赞助的单位和个人。

本校大学生确立一对一帮扶儿童，定期到儿童福利院对他们的生活学习予以帮助。

八、活动硬件设施：

晚会会场，相机，摄像机及活动的相关材料。

活动策划 篇3

一、活动前言：

为了能够使我们学院的摄影爱好者们能够更好地学习摄影技巧，感受摄影文化知识，还有能与摄影大师近距离接触的机会，以及使用佳能专业器材，体验棚拍的乐趣，使摄影爱好者更好地掌握摄影知识。

二、活动主题：

佳能摄影大篷车进校园

三、参与对象：

摄影美图协会全体成员

职业经理人沙龙参加者及学生中摄影爱好者

我校部分领导、各部门通讯员及爱好摄影的教工

苏家屯区摄影协会热心会员（待定）

四、准备工作

（一）于10月16日至30日前进行活动宣传、报名统计。

（二）协会组织各系部负责人、各项目负责人对参加活动人员进行统计和确认。

（三）协会将统计结果进行汇总、上报，便于活动有序进行。

五、活动具体时间及活动流程策划

（一）活动时间：10月30日 下午一点至五点三十

（二）活动地点：综合楼六楼报告厅、一楼大厅

（三）活动流程：

1签到区：嘉宾签到可获佳能全线产品资料，填写调查问卷获得精美礼品。

2由佳能专业讲师进行数码影像产品的使用、选购技巧的讲座。介绍佳能产品性能，普及数码相机器材知识，展示佳能器材的高画质及输出质量。

3由佳能公司特邀业界著名摄影专家进行专业讲座，传授摄影技巧心得，倾情分享摄影生涯体悟，学技艺、赏艺术、品人生。90分钟的讲座，一场令人愉悦的摄影文化视听盛宴。

4试拍体验：按佳能公司的标准流程，通过精心设计过的静物、人像模特等各种摄影体验区，可顺利拍摄出专业照片，能更好的激发摄影爱好者摄影热情。

5免费打印照片：佳能公司提供免费打印照片的机会，每位影友都可以打印一幅数码照片（A4幅面），更具收藏价值与纪念意义。

6现场摄影大赛：由著名摄影专家对现场拍摄并打印出来的作品进行评片，颁奖。

7现场抽奖赠大礼。

（每项流程，协会指派专门负责人进行专项负责）

六、报名方式

1、通过公布的群号和负责人电话上报

2、在摄影美图协会交流的群内进行上报

3、联系项目负责人进行上报

4、协会将于指定地点进行现场报名

七、活动宣传

宣传栏处张贴海报、通过校园广播站、各系宣传部进行宣传。在学校小广场等指定位置进行宣传以及宣传单发放，悬挂条幅等。

其中：

手绘宣传品：

分发给各班级、张贴在体育馆门前、

喷绘海报：一张（大），六张（中） 张贴在行政楼楼侧，各主教学楼楼门前

布置展板：3幅

分别放置在教学楼一楼正厅，综合楼一楼正厅，以及食堂一楼

宣传单复印：

制作条幅：

10月5日

活动策划 篇4

一 设计思路

蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青昧。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物，但孩子们都不曾仔细地去观察过蔬菜，而本次活动能使众多蔬菜及蔬菜切片汇集一起，使幼儿对蔬菜零散的、模糊的印象变得清晰起来。为了让孩子们与蔬菜有进一步的亲密接触，对蔬菜产生好感、爱吃蔬菜。所以我就设计了本次活动“切片花盘”。充分利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，不仅加深了幼儿对蔬菜的认识，而且是一次很好的艺术创造活动。进一步引导幼儿想办法使切片花盘变得更美丽，从而提高自己的审美能力。

二 活动目标

1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。

2、感受有规则图案所表现出的美，体验动手操作的乐趣。

3、培养幼儿发现美、创造美的能力。

三 活动准备

1、胡萝卜、黄瓜、蒜苗等蔬菜的切片。

2、课件：蔬菜拼盘；实物：蔬菜拼盘。

3、一次性盘子

4、活动前组织幼儿把手洗干净。

四 活动重难点：学习用几种蔬菜切片摆放出自己喜欢的蔬菜切片花盘。

活动过程

设计意图

一、引起兴趣，认识几种蔬菜及蔬菜切片

1、谈话引出活动: “今天,我要带你们来做一次大厨师，去做一种好吃又好看的菜。你们喜欢吃蔬菜吗？喜欢吃什么蔬菜？”

2、请幼儿再认几种蔬菜及蔬菜切片

（1）小朋友们，你们认识了那么多蔬菜，现在，我把他们切成了一片一片的，叫切片。看看谁能猜出它的名字？”

（2）原来，蔬菜可以切出这么多不同的`样子，那现在我用这些切片做了一盘菜，一起来看看吧。

二、欣赏蔬菜切片花盘

1、引导幼儿欣赏切片花盘

（1）“好看吗？这个漂亮的蔬菜切片花盘是用哪些蔬菜切片拼出来的呢？这些蔬菜是怎样摆放的？”

（2）小结：每盘菜摆放时，中间有中心点，就是一个五角星；第二圈用蔬菜的几个图形摆放成对称的图案；最外面用一种蔬菜围了一圈。

（3）除了这些有规则的花盘，我们还可以用切片变成小动物呢，一起来看看。

（4）取名：这么漂亮的菜，咱们给它起个名字吧！老师也给它起了一个名字，叫切片花盘。看了这么漂亮的切片花盘，小朋友想不想自己动手来做一个更漂亮的切片花盘呢?”

2、引导幼儿欣赏切片花盘（课件）

请幼儿观看大屏幕，引导幼儿知道用蔬菜切片拼出好看的造型时，先要想好自己要拼什么东西，选好自己要用的材料，然后注意蔬菜颜色、形状的搭配，最后在盘子四周用蔬菜摆放成对称的花边图案做装饰。

3、幼儿间互相讨论：你打算用哪些蔬菜切片来做切片花盘呢？你要做一个什么样的切片花盘？

4、鼓励幼儿拼出和老师不一样的蔬菜切片花盘，请你先用桌子上的湿毛巾把小手擦干净，然后用切片拼出既漂亮又和老师不一样的蔬菜切片花盘来。

四、制作蔬菜切片花盘，教师巡回观察指导

1、幼儿自由选择蔬菜切片进行拼摆。

2、幼儿自由选择一个盘子，拼摆“切片花盘“。教师提醒幼儿注意蔬菜颜色、形状的搭配。

3、鼓励幼儿创造性地拼出自己喜欢的蔬菜切片花盘

“你可以开动小脑筋，拼出和别人不一样的漂亮蔬菜切片花盘。”

4、及时肯定有创意的幼儿。（每盘菜摆放得有规则，颜色搭配地很漂亮，营养丰富）

五、欣赏与评价作品

1、请幼儿将做好的切片花盘拿在手上上，请客人老师和好朋友来看看，并向他们介绍：你做了什么样的花盘？

2、教师小结：原来蔬菜可以做出这么漂亮的切片花盘，而且蔬菜里含有多种维生素，我们应该多吃蔬菜，这样小朋友身体才会健康，长得高、长得壮，而且越来越漂亮。

六、活动延伸

1、让幼儿带着自己的成果去给其他班的小朋友看看。

通过认识几种蔬菜，发现切片的图形特点，引起活动的兴趣

引导幼儿知道用蔬菜切片拼出好看的造型时，先要想好自己要拼什么东西，选好自己要用的材料，然后注意蔬菜颜色、形状的搭配，最后盘子四周用蔬菜摆成对称的花边图案做装饰

重点引导幼儿在操作中的对称性与色彩的搭配

通过欣赏，体验成功感和自豪感

活动策划 篇5

一、 活动主题： 唱青春旋律、扬真我风采。

二、 活动对象： 面向Xx中学全校学生。

三、 活动方式及规则：

本次活动分为：初赛、预赛和决赛;

初赛要求：由各班团支部承办，在各班内选拔选手参加复赛。(各班取前三名进入复赛，比赛流程及细则由各班自行组织安排和制定)。

复赛要求：每名选手各准备参赛歌曲一首，形式不限，从各班推举的选手中取前12名进入决赛。

决赛要求：(1)由复赛中脱颖而出的12名选手进行比赛;(2)参寒服装及伴奏带选手自备。

四、 活动时间、地点：

4月12日--4月22日 为主体活动时间 4月22日上午三四节课进行决赛。地点：多媒体教室。

五、奖项安排：

一等奖： 2名 二等奖：4名 三等奖：6名。

附：Xx中学“唱青春旋律、扬真我风采”校园歌手选拔赛评分细则：

(一)、复赛评分细则：本次复赛采用评委打分的方法，总分为10分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为歌手最后得分。为做到公平、公正，前三名选手一起打分，从第四名选手开始，每位选手演唱完后，评委打分，打分保留两位小数。

(二)、评分标准如下：

1、歌曲内容健康、向上。(2分)

2、对参赛歌曲的内容理解准确，演唱处理得当，声情并茂。(2分)

3、能胜任所选歌曲，表现出较好的音乐素养，音质较好，字正腔圆，无音准、节奏错误。(4分)

4、台风得体，服装端庄、大方，表演动作符合歌曲内容，有较好的现场感染力。(2分)

活动策划 篇6

为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行翠华山一日游活动，具体如下：

一、活动意义：丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。

二、活动时间：20xx年8月27日

三、活动口号：放松心情、勇攀高峰！

四、活动地点：翠华山国家森林公园

五、参加人员：20xx年新进公司员工76人人企部3人

六、行程安排：

①、7:00从蓝领公寓统一乘车前往翠华山景区。

②、8:30到达翠华山景区，进入山门开始游览。

③、9：30—12：00步行沿十八盘攀登而上，沿途可欣赏翠花飞鸿、清崖银联、地质博物馆等景点；徐徐而上，登上山顶，在游览素有“中国山崩奇观”之称的山崩地质遗迹景区游览，了解山崩地震、地质科普知识，体验冰风洞奇特景象，领略夏日春景，感受大自然得到魅力。

④、12：00—13：00在在天池边用餐、休息。

⑤、13：00—15：30在天池自由游玩，可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的记忆和珍贵友谊。也可攀登翠华峰拜谒太乙神，或是游览翠花庙祈祷爱情。

⑥、15：30—17：00在度假村就餐。

⑦、17：00—18：30统一在山门口停车场集合乘车返回蓝领公寓。结束愉快的旅行。

七、注意事项:

1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好背包，合适服装、鞋袜、相机以及必要的日常用品。

2、游玩当天早餐自备，中午由公司统一配发简便午餐，下午三点半在景点处统一就餐，员工可根据自身情况配备少量食物和水。

3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，不要拥挤，依次进入景点。在危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。

7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

活动策划 篇7

第一阶段：

一． 活动名称：职业交流会活动二． 活动时间: XX年4月1日，18：00——19：30三． 活动地点: 多功能厅四． 活动对象: 约100人（大一，大二，大三，嘉宾等）五． 活动形式与分工:

1，17：30学生开始入场，场地按照出国、考研、就业分成三组摆放桌椅，学生按照自己兴趣找位置坐好。2， 嘉宾17：45入场，准备完毕。3， 由主持人宣布职业交流会开始，展示ppt，ppt上有各个嘉宾的介绍。5~10分钟4， 再让嘉宾分别谈谈关于出国、考研、就业等方面的经验，注意事项，以及自己的收获等 20分钟5， 主持人问嘉宾问题（注意每个嘉宾问题均匀）20分钟6， 让嘉宾入座，大家边吃边聊，分组交流。（当然，你也可以跑去询问你最感兴趣的学长学姐）20分钟7， 嘉宾回到主席台，嘉宾就刚才的问答再整理思路给同学们再说一些事情。20分钟8， 嘉宾赠言，结束9， 收拾场地六.活动目的:

针对今年就业形式,邀请大四学长学姐对大一至大三的同学进行交流,分享其成功就业,高分考研,出国的经验,帮助同学们确定其发展方向,更早准备,更好发展.七.所需物资:

1 场地+场地布置2 ppt制作3 联系嘉宾（刘巍，卯升晔，鲍羽楠，赵楠）4 饮料，食物

第 二阶段：

一．活动名称：让前方的路更清晰。二．活动时间：待定（总时间预计为2小时）。三．活动地点：待定（初步意向于第二教学楼01教室）。四．活动对象：应用数学系所有学生五．活动形式与分工：

1、活动形式：前期采取问卷调查的形式，后期由老师针对学生具体情况进行指导，并辅以影像材料。2、活动分工：由宣传部进行传单制作，学术部负责问卷设计，实践部负责问卷调查，教师就业指导具体活动由学术部负责，体育部、实践部协助进行。六．活动目的：

基于就业大环境的不景气，学生就业的困难重重、对于未来的迷惘，我们有必要通过调查学生的具体状态，由富有经验的教师给予我们大家有力的指导，为大家的未来找准方向，让自己的四年学习有所施展。七．活动流程策划：

（一）前期准备：

1、由学术部邀请指导教师参与活动。2、由学术部进行问卷设计，并由实践部发放和回收。3、由学术部对问卷进行汇总整理，并交由指导老师进行分析。4、由宣传部以传单形式对系内同学进行活动宣传。（二）指导会流程：

1、 由辅导员发表简短讲话，并由主持人（学术部委派）作主题引入。2、 由指导老师对问卷中出现的普遍问题进行分析、解答。3、由指导老师对学生做关于就业问题的讲座。4、学生共同观看关于就业分析指导的视频。5、主持人做结尾总结。（活动期间穿插由主持人完成）

（三）收尾工作：

1、教室整理，由学生会各部共同负责。八、所需物资：

1、第二教学楼01教室一间。2、学生就业分析指导视频材料若干。3、照相机。

第三阶段：

一．活动名称：专业成就理想。二．活动时间：待定（总时间预计为2小时）。三．活动地点：待定（初步意向于第二教学楼01教室）。四．活动对象：应用数学系所有学生,数学系毕业学生.五．活动形式与分工：

1、活动形式：根据对数学专业的毕业生发展情况,了解其主要去向,并进行对已就业同学的走访,切实关注数学专业知识在日常生活中的重要作用,邀请优秀在职人员回校进行指导.2、活动分工：由宣传部进行传单制作，外联部负责对已就业的学长学姐走访，实践部负责调研记录，优秀毕业生回校对大二至大四学生介绍经验.六．活动目的：

基于就业大环境的不景气，学生就业的困难重重、对于未来的迷惘，我们有必要通过调查学生的具体状态，根据其专业的发展不同,因材施教,制定针对性较强的就业指导.让数学系的学生在今后的工作岗位上发挥数学优势,尽职尽责,发挥优势,提高数学学生在用人单位的发展前景.七．活动流程：

（一）前期准备：

1、由学术部联系相关毕业生参与活动。2、由学术部进行调研问题，并由外联部参与走访。3、由学术部对问卷进行汇总整理，并交由指导老师进行分析。4、由宣传部以传单形式对系内同学进行活动宣传。（二）指导会流程：

3、 由辅导员发表简短讲话，并由主持人（学术部委派）作主题引入。4、 由指导老师对问卷中出现的普遍问题进行分析、解答。3、由优秀在职毕业生对学生做关于就业问题的讲座。4、学生共同观看关于就业分析指导的视频。5、主持人做结尾总结。（活动期间穿插由主持人完成）

（三）收尾工作：

1、教室整理，由学生会各部共同负责。八、所需物资：

1、第二教学楼01教室一间。2、学生就业分析指导视频材料若干。3、照相机。

这是本次活动的重点，具体的活动流程如下：

（一） 必答题

a、 题型设计 全为选择题，总共分为四轮答题过程，总共16道题，每题10分。

b、 答题规则 每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行。

c、 答题时间限制 主持人读完题，选手在20秒内回答完毕有效。

d、 评分标准 每队有100分基础分，答对加10分，答错不得分。

（二） 风险题

a、 题型设计 抢答题，总共10道选择题，每题20分。

b、 答题规则 主持人读完题，选手迅速抢答，并派一名选手答题。

c、 答题时间限制 主持人读完题，选择题目的选手在20秒内回答完毕。

d、 评分标准 答对在原有得分基础上加相应分值， 答错在原有分基础上扣取相应分值。

（三） 幸运之星题

a、 幸运之星 从观众中选出几人作为幸运之星参与竞赛。

b、 题型设计 全为选择题，总共有六道题。

c、 答题规则 主持人读完题，观众抢答，由抢到题的的幸运之星答题。

d、答对题的观众即可获得一份精美的奖品。

（四） 夺分选择题

a、 题型设计 选择题，每队有三次答题机会，选手可以根据自己的兴趣选择相应的题型作答，并且每队有两次机会向场外观众或电话求助。

b、 答题规则及评分标准 每队出一名队员答题，每次答对得分，答错不扣分

c、 答题时间限制 主持人读完题，每队有两分钟的时间进行答题。

d、 观众感谢奖 求助的观众帮助选手答对，可获赠精美礼品一份。

（五）辩论题

a、 题型设计 问答题，每队依次答题，共4题，每题30分。

b、 答题规则及评分标准 每队派一名选手作答，由现场老师打分并讲解。

c、 答题时间限制 主持人读完题，选手开始答题，三分钟内答题完毕。

仅供参考，谢谢

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