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加强劳动基地建设、劳动实践教育，给学生提供了良好的劳动技术教育。
有效地拓宽了培养学生创新精神和实践能力的途径，也给学生提供了自主管理的平台，使师生们更深刻地理解了素质教育的内涵。
新时代加强大学生劳动教育的重要意义有是建设现代化强国的时代诉求、是国家未来蓬勃发展的希望、劳动教育课程是承载劳动教育的重要载体、有助于大学生明确职业兴趣和未来发展方向。
1、大学生加强劳动教育是新时代实现中国梦的重要途径，是建设现代化强国的时代诉求。
青年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而引导青年承担社会责任、实现全面发展离不开劳动教育。大学作为劳动教育主阵地，加强当代大学生劳动观念的教育是当前劳动教育的核心和基础，当代大学生的劳动教育应该从树立旦脊正确的劳动观念开始。
2、大学生作为国家未来蓬勃发展的希望。
树立正确的劳动价值观将直接影响他们的学习、生活态度和未来的就业规划，高校劳动教育旨在强化大学生劳动技能学习和调节疏导大学期间紧张学习情绪功能，而最核心、最本质的价值目标是培育大学生尊重劳动的价值观。
以及对于劳动的内在热情与劳动创造的积极性等劳动素养。他们的价值取向决定着未来社会的发展方向。以劳动精神引领大学生树立正确的劳动观与消费观，成为化解劳动价值观危机、促进青年道德发展的根本前提。
3、劳动教育课程是承载劳动教育的重要载体。
学校实施劳动教育构建内容完整、形式多样的劳动模扮渗教育课程体系。学科课程一直在学校课程体系中占有压倒性优势，要切实推进大学生劳动教育，除了上高质量的劳动课程之外，将学科课程富含劳动元素同样是不可忽视的路径。
不可忽视学科课程与精英教育有着内在的关联，与普通劳动者、劳动世界之间存在着隔阂和这样的距离。
4、在校期间的各类劳动实践，有助于大学生明确职业兴趣和未来发展方向。
学校应该建好劳动实践基地，加大场域资源共享。社区、企业、部队、乡村等校外场域中蕴含着丰富的劳动精神培育资源，要积极组缺枝织学生到这些校外场所开展社会调查、务农劳动、社区服务、公益劳动和勤工助学等活动。
将教育同生产劳动和社会实践相结合，让学生在实践中感受劳动的快乐。
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