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7一12岁正是孩子们正好好奇，正需要学习各种科学知识，锻炼动脑、动手能力的特殊时期，我们可以通过一些手工制作或者做一些科学实验，让孩子既学习了知识，又锻炼了能力。那么有什么适合这个年龄段的手工科学制作呢？
一、7一12岁手工科学小制作制作名称：自动给水器
材料准备：一个1000毫升的可乐瓶，一个矿泉水瓶和一个直径为0.5厘米，40厘米长的塑料管。
制作步骤：（1）在矿泉水瓶盖上钻2个直径为0.5厘米的孔。
（2）将40cm长的塑料管分成30cm长的定位水管，和10厘米长的供水水管，分别插入，其中一根长的插至瓶的底部，另一根插入瓶口。
（3）从可乐瓶的底部取10厘米，切成一个水盆，并在水盆上下分别钻一个0.5厘米直径的孔。
（4）将供水管插入下孔，将定位水管插入下孔。
（5）用铁丝连接供水瓶和水盆。
使用方法：
1.拧开供水瓶盖，并装满水后拧紧，然后将适量的水倒入接水盆中。
2.当接水盆中的水低于水位时，供水瓶中的水将流出。当接水盆中的水高于水位时，供水瓶将停止再次供水。
二、小学生科学小实验怎么做准备材料：玻璃杯或罐子、水、滴管、剃须膏、食用色素
实验步骤：1.将水倒入玻璃杯中，距离边缘约一英寸。
2.小心地在水中添加一层剃须膏，确保不要使其太稠，否则将需要很长时间等待。 剃须膏代表云层，水是大气层。
3.在剃须膏中加入几滴蓝色食用色素。 食用色素的重量将开始推动剃须膏，然后掉入玻璃杯中的水中！ 看起来就像下雨一样。
三、科学小实验对孩子的重大意义1、实验满足了孩子的求知欲和好奇心。对于孩子来说，好奇是天性，实验的本身就充满着未知和惊奇，通过实验操作，既满足他们的好奇心，又能培养专注的探索精神。
2、培养孩子观察和记忆的能力。科学实验是非常严谨的，来不得半点粗心和马虎，观察是第一步，除了观察更少不了强大的记忆力。
3、培养规则意识。实验的目的是，通过失败，通过摸索，找到事物的反应合成规律，然后认识其本质。事物规律是客观的，是不以个人意志为转移的。通过实验，既活化了思维，又培养了意识。有效地将理论和实际完美结合起来。
有什么可以手工制作的高含量高科技作品
关于科技节的手工制作方法如下：
1、利用回收材料制作太阳能风车：找一些废弃的塑料瓶和太阳能板，将它们组装在一起，制作一个简单的太阳能风车。当阳光照射到太阳能板上时，风车就会转动起来。
2、制作水果电池：只需要一些水果、导线和一个电压表，就可以制作出自己的水果电池。通过测量水果电池的电压，可以了解不同水果的发电能力。
3、制作火山爆发小模型：使用一些粘土、泡沫塑料和红色食用色素，就可以制作出逼真的火山爆发小模型。只需要在模型中加入一些泡沫塑料，然后用红色食用色素进行染色，就可以模拟火山爆发的情景。
4、制作简易地震仪：使用一些小球、细线和塑料瓶，可以制作一个简易地震仪。当地面震动时，小球就会掉入塑料瓶中，从而可以感知到地震的发生。
5、制作水火箭：只需要一些废弃的塑料瓶、胶带和气筒，就可以制作出自己的水火箭。通过向瓶内充气，然后将水从瓶口压出，就可以让水火箭飞向空中。
科技节小作品的特点
1、创新性：科技节小作品的核心特点是创新性。这些小作品往往是由参赛者自己构思、设计和制作的，具有独特的创新点和新颖性。参赛者通常会利用最新的科技和材料来实现自己的创意，从而展现出独特的创新性和科技感。
2、科学性：科技节小作品通常会涉及到科学知识和技术的应用。这些作品的设计和制作过程中，参赛者需要深入研究和了解相关的科学原理和技术，并将其应用到自己的作品中。因此，这些小作品具有很强的科学性和技术性，能够让观众了解和认识科学技术的原理和应用。
3、趣味性：科技节小作品通常会具有很强的趣味性和互动性，能够吸引观众的注意力和兴趣。参赛者通常会通过各种方式来增加作品的趣味性和互动性，例如加入声音、灯光、触摸等感应器，或者设计成可以与观众互动的装置。
3、自制热气球
1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面
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