网上有关“0-6岁孩子发展的31个敏感期”话题很是火热，小编也是针对0-6岁孩子发展的31个敏感期寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。当敏感期来临时，孩子的内心会有一股无法遏制的动力，驱使孩子对他所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求，这股动力才会消失。

有很多家长奇怪，孩子怎么有那么多“坏习惯”和“怪癖”：吃手指甲，乱扔东西，说脏话，打人，要和谁谁结婚……其实这些问题的背后，掩藏着的是一个重要且宝贵的概念：敏感期。

下面，我们就细数一下孩子0-6岁主要有哪些敏感期：

01 光感的敏感期（0-3个月）

表现：刚出生的宝宝对光感非常敏感，需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。

建议：可以给宝宝多看黑白图；防止宝宝黑白颠倒（白天睡觉，晚上玩）

02 味觉发育的敏感期（4-7个月）

表现：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。

建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食清淡，保护好宝宝味觉的敏感程度。（不给宝宝喝糖水，吃太咸的食物）

03 口腔的敏感期（4-12个月）

表现：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，有时候拿起玩具就用口来感觉。这个时期伴随时间较长。

建议：请给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。更不要把宝宝的手带上手套（或者穿袖子过长的衣服）裹起来，阻碍宝宝的发展。

04 手臂发育的敏感期（6-12个月）

表现：这个时候宝宝喜欢扔东西，拉抽屉，把里面的东西全部扔来扔去，不知疲倦，这是最早的手眼协调发育的标准。

这个阶段在7 8个月的时候会出现爬行敏感期，练习俯趴，手臂力量支撑。

建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他扔个够，更不要大声呵斥宝宝，“别乱扔”。

鼓励孩子爬行，训练孩子的大运动，增进孩子的协调性，平衡感，方便孩子探索，提升孩子认知能力的发展。

05 大肌肉发育敏感期（1-2岁）小肌肉（1.5-3岁）

表现：喜欢扶、站、努力行走。

建议：一岁多的宝宝，开始扶着东西练习站立，这个时候家长要给予鼓励和放手，让他大胆的去探索，不要恐吓孩子，“小心，危险”，这样的话语会让孩子有胆怯心理。在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，和他一起做游戏运动，使各种给肌肉得到训练，使左右脑均衡发展，并且还能够增进亲子关系。

06 对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）

表现：忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到各种的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如他会捡起地上的一根头发，看地上正在爬行的小蚂蚁……

特点：这个时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过，未来也是孩子在学习中的细致入微也是这个发展好的表现，有的孩子漏小数点就是这个时期忽略的表现。

07 语言敏感期（1.5岁-2.5岁）

表现：语言的启蒙，始终伴随着婴幼儿甚至是胎儿期，对着婴儿说话，婴儿的咿呀学语就开始了语言敏感期。从开始的学会喊爸爸妈妈，谢谢，谢妈妈，谢谢妈妈……不断的增加语言的长度和流利度。

建议：大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型，直到突然开口，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚，如果不是病症，那么就有可能是环境的影响所至，不管他会不会说话，我们都要不断的给他注入“养分”，多和他说话，讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。

这个时期千万不要把孩子扔给“手机”“电视”，要多和孩子说话，聊天。

08 自我意识的敏感期（1岁6个月-3岁）

表现：区分“你的和我的”“我和你”的界限。这个时期孩子喜欢说“不”“不要”表达自我意志，“我说了算”，有时候会打人，咬人，如果不符合他的心思就会大哭大闹，完全以自我为中心。

建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打死你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教。当孩子大哭大闹时，我们也不要和孩子去较劲，这是一个孩子形成自我的过程。

自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未来是不是很强大，是否具备强大的能力，首先就来自自我意识的形成的敏感期。所以保护自我意识形成的敏感期就等于保证了这个孩子未来人格的强大，人格的和谐和未来在社会上立足的能力。

09 数学概念敏感期（2岁-6岁）

表现：孩子总是喜欢问，这是几个？现在是几点有几个人？这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣，但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对，这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。

建议：孩子两岁开始说话以后，家长可以利用孩子感兴趣的物品或喜欢的游戏来激发孩子对数字的兴趣。引导孩子用不同的感官去感受述职，一边用嘴数，一边用手触摸手脑，并用也可以在日常玩耍和生活中引导孩子观察物品的数量，帮助孩子建立数量和数的关系，比如数数画笔，积木，数数孩子的手指头，脚趾头，眼睛……妈妈有7支画笔，给你3支，我还有几支？拿出实物和孩子进行数字游戏互动，因为数字很抽象，我们要具象引导孩子……

家长也可以和孩子随机交谈，寓教于乐将孩子轻松的引入数学领域，比如节假日，家长带着孩子外出乘坐公共汽车，和他一起数车站；逛街的时候，一起挑选物品进行简单的加减运算，通过交谈进行数学启蒙；通过识别车牌号，增加对数字的概念。

10 识字敏感期（2岁-7岁）

表现：2到7岁的孩子呈现出使用右脑图像机能进行记忆的特点，这时适合采用的方法是给孩子一些文字卡片，让孩子把动作和看到的文字配合起来，去学习文字。

建议：在这个阶段，我们成人可以给孩子买一些，文字识字卡片，对应的文字卡片的图像和文字产生兴趣。爸爸妈妈可以和孩子玩有文字卡片的游戏，爸爸妈妈选字，给“钱”让孩子来选出来，选完孩子“进货”（从卡片盒不断的取）。这个过程，孩子很开心愉悦，不断的重复玩就记住了这个字。

11 规则敏感期（2岁半-4岁）

表现：入园要排队，公共场合不大声喧哗，过马路要看红绿灯了……规则敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则，生活规范以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活和他人轻松交往。

建议：多和其他孩子交流接触，多参与群体活动。

12 空间敏感期（3-4岁）

表现：喜欢垒高、爬上爬下、钻箱子（钻柜子洞）、沙发跳……

建议：在安全的范围内，让孩子尽可能的去体验，经由身体的感觉来感知空间范围。这个时期也可以学习各种几何图形，从而对立体图形有兴趣。

13 色彩敏感期（3-4岁）

表现：开始对色彩产生感觉和认知，开始在生活中不断寻找不同的色彩，人类认知的发展，正是从感觉训练开始的。

建议：给孩子提供多彩的颜料，和孩子一起涂鸦。购买衣服的时候，让孩子自己选择喜欢的颜色搭配。

14 逻辑思维敏感期（3-5岁）

表现：妈妈，太阳为什么从东边升起，西边落下？天为什么黑了？为什么会下雨？为什么乌云把太阳遮住了？……这些问题总是让家长应接不暇，可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底，当我们一次次的给孩子解答时，孩子就开始出现了逻辑思维，孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时，也发展了思维能力。

建议：保护孩子这份珍贵的好奇心，如果家长遇到不能回答的问题，可以和孩子一起学习，一起查资料，一起百度，这时家里有一套百科全书，是非常重要的。

15 剪、贴、涂等动手敏感期（3-4岁）

表现：孩子从这时开始真正有意识地使用工具，这又是大多数孩子建构专注品格的最好机会，无论是在教室里还是家里，只要有充分的材料，孩子们都非常乐意选择剪、贴、涂等等，经常拿出画笔画画，涂鸦，然后我们剪刀剪出画的形状。

建议：给孩子提供儿童剪刀，在安全的范围内去体验，也是发现小手肌肉和手眼协调的重要阶段。大人尽量不要打扰认真“工作”的孩子，不做替代型父母，只做协助。

16 占有敏感期（3-4岁）

表现：开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐。分享必须经过孩子同意，这个时期，也是交换的认知期，与此同时，人际关系也就产生了。

建议：给孩子提供一个独立的空间，比如一个柜子，单独放置孩子的东西，如果要拿这个区域的东西，必须经过孩子的同意。

17 执拗敏感期（3-4岁）

表现：同自我意识到敏感期一样，这个敏感期对家长比较挑战！三岁至四岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快三岁时就提前进入这一敏感期，经常要按照他的想法和意图去办，否则的话，情绪会产生变化，发脾气，哭闹，这时候家长和老师要给孩子足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。

儿童执拗的敏感期可能来源于秩序感，比如在吃饭的时候，爸爸妈妈，爷爷奶奶和他坐的位置，每天都是一样的，如果哪天变化了，孩子就会发脾气，有情绪就必须要求换过来位置。

建议：解决儿童的执拗问题，关键是要理解和变通。理解不是特别难，但变通需要智慧和技巧。这个时期要理解和尊重宝宝，但是也要对宝宝提出的要求合情合理，满足他的好奇心和合理的要求，不能娇惯和放纵宝宝。无理取闹不能赢！

18 追求完美敏感期（3岁半-4岁半）

表现：孩子做事情追求完美，吃的苹果上不能有斑点，饼干不能缺角，厕所白色的便盆不能有任何黄渍，衣服不能少扣子等等。玩游戏的时候，他遵守规则也要求别人必须遵守规则，涂画的超出框框就发脾气。

建议：帮助、引导孩子认识什么是完美，学会顺从孩子，接受孩子的这种状态，明白他们的情绪变化，不急于的去反驳孩子，帮助孩子度过这个阶段。不要给孩子贴“任性”的标签，尊重孩子。

19 诅咒敏感期（3岁-5岁）

表现：“臭屁蛋”“臭巴巴”“打死你”“把你踢死”这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段的孩子的嘴里。 成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。

建议：忽略、淡化。不要在意孩子的语言，这并不是孩子想要表达的，采取冷处理，不要笑，表现出这样做一点儿也不好玩的意思。可以告诉孩子，妈妈不喜欢说脏话的行为，和你这个人没有关系。必要时适当减少孩子与具有习惯性脏话行为的孩子或成年人接触的机会。

20 打听出生敏感期（4-5岁）

表现：孩子往往在这个时期开始询问自己从何处来，并且一遍又一遍的问。成人的回答，不能有一丝的马虎，因为这是孩子安全感最早的来源，也是人类最古老的一个哲学问题，我从哪里来？

建议：用温柔美妙的声音给孩子读绘本《你出生的那天晚上》。

21 人际关系敏感期（4岁半-6岁）

表现：孩子在人际敏感期会经历从用食物，玩具到用个人能力交朋友三个阶段。“我带好吃的给你分享，你跟我做好朋友”但是当孩子没有好东西的时候，或者是好东西吃完后，他们之间的关系就结束了，孩子一旦发现这个秘密，就会找一个不会消失的东西来给你周围的小朋友建立关系，通常就是用玩具。从玩具的分享到交换，再到赠送玩具，再会经历几个月的时间，如果某个小朋友得到自己的玩具，以后彼此之间的关系还可能会结束，这让他们意识到，通过玩具也不能维持一个持续的交往关系。最后就是有相同的爱好和兴趣，或者是我喜欢他，或者是他喜欢我，建立了友好关系，然后真正的和谐。

建议：在平时的日常生活中，要多带孩子和小表妹一起玩耍，主动和别人打招呼，可以多邀请邻居，朋友，同事，亲友家的孩子来家里做客，从小培养孩子与人交往的兴趣。在对待孩子以物易物的行为，不要用成人的价值观去判断值与不值，也不必要在意吃亏或占便宜。告诉孩子要信守承诺，有时候孩子交换完之后会后悔，想要把原来属于自己的东西要回来，这个时候，我们要让他明白一旦交换完成，就不能反悔，要兑现自己的承诺。或者让孩子想办法，自己再交换回来。在人际关系敏感集中，给孩子空间，让孩子自己处理问题，指导孩子需要成人才介入。介入的时候倾听孩子，我们不要告诉孩子怎么做，让孩子发现问题，解决问题。

22 婚姻敏感期（4岁-5岁）

表现：最早的时候，孩子出现婚姻敏感期，会想要和爸爸妈妈“结婚”，之后他们就会“爱上”自己的老师或者其他的成人。一直到五岁左右，选择伙伴的倾向性非常明显，他们才会“爱上”一个小伙伴，比如这给自己喜欢的孩子分享好吃的东西，而且经常在一起玩过家家，产生矛盾时，也不愿意让其他人干预等等。

建议：家长需要理解宝宝这个阶段的需求，不对，宝宝的“结婚”要求做出嘲笑或流露出任何负面的情绪。孩子处于婚姻敏感期时候，爸爸妈妈千万不要紧张，也不要置之不理，可以抓住这个机会跟孩子讨论婚姻观，树立正确的爱情观。如果孩子想要跟爸爸或妈妈“结婚”，那就告诉他：我已经有爱人了。不过没有关系，你还可以去找其他小朋友。有的孩子在一厢情愿受挫时，家长应该告诉他：喜欢是两个人的事，我觉得你可以重新选择"进行引导，帮助孩子顺利度过婚姻敏感期。

23 审美敏感期（5岁-7岁）

表现：这个时期的孩子会对自身的形象格外注意，喜欢自己挑衣服，女孩子对口红化妆开始感兴趣，穿妈妈的高跟鞋，另外，这个阶段的孩子会变得十分挑剔和敏感，对事物都有自己的标准和要求。

建议：尊重孩子的审美要求，家长学习美的知识，告诉孩子什么才是真正的美，不嘲笑孩子“臭美”，孩子需要成人的肯定。

24 身份确认敏感期（4岁-5岁）

表现：孩子会根据需求从动画片、文学作品中选择偶像，力量比较弱小的男孩子，希望成为那些有力量的形象，如超人，孙悟空，奥特曼等；需要被关注的女孩，希望自己是白雪公主、美羊羊等形象。

建议：无论孩子的偶像是谁，父母都要用爱帮他构建自我，尽可能满足他的内心需求，并根据实际情况给予他正确的引导，帮他度过这个敏感期，进而使他形成良好的人格特征。可以在家里进行角色扮演游戏，孩子会非常感兴趣。

25 性别敏感期（4岁-5岁）

表现：去厕所的时候男生不要看女生，女生也不要看男生。男生是穿裤子的，女生是穿裙子的。会问成人很多关于身体的问题，也会有很多疑问。

建议：成人不要大惊小怪，更不要认为孩子说的有些羞耻，成人要满足孩子的好奇心，通过《人体百科全书》《小鸡鸡的故事》《乳房的故事》等书来让孩子了解。

26 绘画和音乐敏感期（4岁-7岁）

表现：绘画是孩子最会使用的一种语言，他们从涂鸦开始，一直到可以表达自己的感受，整个的过程都是一种自然的展现，他们喜欢通过画画来表达自己的一些心里的感受。而宝宝在妈妈的肚子里就开始有了听觉的发展，一岁的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的语言，孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。

建议：提供高品质的环境，不打扰，不评判画的如何，给予鼓励和身份的认同，妈妈觉得你一定可以成为大画家。每个孩子都拥有绘画能力，让孩子自由创作。家中早晨起来，可以播放古典音乐。

27 延续婚姻敏感期（5岁-6岁）

表现：五岁以后的这个敏感期是前一个婚姻敏感期的延续。

建议：这个时候的孩子选择伙伴的倾向性非常明显，并且知道了一些简单的婚姻规则，比如只要相爱的人才能结婚等。

28 社会性兴趣发展的敏感期（6岁-7岁）

表现：孩子0-6岁的发展是一个人宏观发展的微观缩影，到了六岁，他们就开始积极地了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识，比如选举班长实现自我管理，监督上课的时候谁没有进教室，吃饭前说没有洗手，哪个孩子没有遵守幼儿园的规则？这些都是他们十分关心的事情。

建议：可以让孩子多参加一些社会活动，包括公益性的活动，比如捡垃圾活动，自己做手工义卖捐助活动等，培养社会责任感的良好时机。

29? 数学逻辑的敏感期（6岁-7岁）

表现：数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是有区别的。开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣。

建议：帮助孩子理解多多少，少多少，差额的概念及不同，可以通过一些小游戏帮助孩子理解。也利用家里的东西，比如黄豆分成几组，比如红色的笔比蓝色的笔多多少？通过数学教具让孩子学习加减乘除法，这种方法学习的是数学的逻辑，而不是简单的记忆。

30 动植物、科学实验、收集敏感期（6岁-7岁）

表现：孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识，孩子们对自然的探索兴趣比我们想象的要强烈的多，孩子在六岁前，总是能够保持好学、好奇的品质。

建议：给孩子创造更多的机会，观察大自然。

31 文化敏感期（6岁-9岁）

表现：幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁；而到了6-9岁则出现想探索事物奥秘的强烈需求。因此，这时期孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。

建议：家长可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀，带孩子游学中国，看世界。

以上31个敏感期，基本可以涵盖孩子成长中的主要阶段，敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵人格的发展。因此，成人应尊重自然，赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失这些特别的机会。

幼儿教育的常识有哪些？

3到6岁，也称学龄前儿童:主要是介绍宝宝的智能培养，心理发育等各方面的知识。

早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等，当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境)。

重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条件，给他们表现自己和打理自己的机会，让他们可以很好的发展自己的能力。

我们都知道，孩子到3岁时会突然发生很大变化，有些孩子变得非常不听话，固执，任性，有的孩子情绪突然变得很不稳定 。3岁小孩的本事变得比过去大得多，他们会不断地向爸爸妈妈提出各种要求，如果这些要求得不到满足，他们就会大哭大闹 。

小孩的身上，每天都在发生变化，每天都在进步，他们的知识经验，认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。

3至6岁的小孩子，你在家里可以让他看一些绘本，平时在家里多教孩子读一读古诗宋词，这些都是可以的，总之平时你要培养孩子，养成一些良好的学习习惯。

小孩子3到6岁的时候，这个是性格塑造的一个关键的时期了，平时要给他一些积极向上的，一些合理的引导，不要动辄打骂孩子，不乖的时候都是有的，要有耐心。

扩展资料：

学龄前小孩进行早期教育

有无意识? 3、4岁左右的孩子，记忆带有很大的无意性，孩子感兴趣的、印象鲜明的事物容易记住。宝宝的记忆很难服从一个有目的的活动，如果这个时候让他们做有目的的记忆是比较困难的。而到了学龄前后期，即5、6岁时，孩子的有意识记忆会逐步发展起来。

有意记忆是有目的的、自觉的记忆，这跟孩子的大脑发育分不开，也跟成人提出的孩子能理解的词的指示或要求分不开的。例如大人委托孩子做某件事，他会运用重复大人说话的方式来记住这件事。通过复述故事、回想昨天经历等游戏对孩子的有意记忆发展具有积极的作用。

机械记忆? 成人的记忆一般是通过对事物的深层次的理解，找出事物的特征和联系进行记忆的。而孩子的记忆带有很大的直观性和形象性，通常只会机械的记住事物的外部特征，不会对此进行分析。

例如孩子背唐诗，只是将字一个一个的背下来，而不能理解其中的意义。随着孩子年龄的增长以及理解能力的增强，他们这种死记硬背的机械记忆会被逐渐被逻辑理解记忆所代替。

持久性? 孩子的记忆范围和保持时间，是随着年龄的增长而逐渐扩大和延长的，可以说，孩子的记忆是记得少、忘得快。记忆的精准性也同样是随着年龄逐渐提高的。他们对简单熟悉的东西记得精确，而对复杂事物的记忆就有遗漏或歪曲。

例如孩子听了一个故事，他只会记住自己感兴趣的某些情节，而对整个故事却记不住或混淆了故事情节。有时候，由于孩子记忆力的这种不准确性，常会被大人误解为说谎。

参考资料：

育儿小知识

幼儿教育的常识有：

1、让小孩学会1岁6个月单独走路，1岁8个月学会单独上厕所；幼儿教育要从实实在在的小事做起，才会见实效。

2、2岁要学会穿内衣，培养良好的习惯（有人说，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教。不要小看孩子，他们已经懂得很多事情了。在孩子幼小的时候，教他更容易接受。如果错过了幼儿期的教育，以后再纠正就难了）；2岁6个月能单独吃饭，自己穿衣服。

3、2~3岁穿有鞋带的鞋（家长应该多放手，让孩子得到锻炼，不能让他事事依赖。），训练小孩复杂思考的能力；每天至少吃3种颜色的蔬菜，训练孩子的统筹能力。

4、4岁要教育孩子学会自尊，自爱；幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。

5、5岁要训练孩子的自重意识；幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长。

6、6岁要教育孩子团结，竞争的能力，强弱对比；说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。

幼儿教育 （指影响幼儿的活动）-百度百科

1. 妈妈必知的育儿小常识有哪些方面

育儿知识大全——喂养知识

说到育儿知识大全，首先要提到的就是喂养知识，熟话说民以食为天，宝宝吃的好，才能长得好。

1、母乳喂养。我们知道宝宝六个月以前采用母乳喂养是最好的，母乳不仅是宝宝最好的食物，也是宝宝天然抵抗力的来源。

2、奶粉喂养。宝宝从六个月之后开始喝配方奶粉，但部分先天体质较弱的宝宝喝奶粉的时间更早，这要根据宝宝的需要来看。

3、辅食添加。一般来说，宝宝添加辅食是从六个月之后开始，本着由少到多、由小到大、由稀到稠的原则添加。

育儿知识大全——保健知识

1、营养保健。宝宝渐渐长大，需要及时的补充营养，比如充足的钙质才能让宝宝骨骼发育更好，而铁能让宝宝远离贫血。

2、口腔保健。宝宝从四个多月开始长牙，妈妈们需要注意观察，在合适的时候给宝宝准备磨牙饼干或是牙胶。

3、健康保健。孩子非常幼小，抵抗力还不强，很容易感染疾病，妈妈们需要找到病因并及时治疗，以免造成更大的伤害。

育儿知识大全——生活环境

1、宝宝人小，什么都是跟着父母学，父母要做好榜样，营造一个良好的家庭氛围，这样也可以避免孩子学到不好的东西。

2、父母喜欢不顾孩子的意愿，擅自做决定，甚至是强迫孩子，这样很容易造成孩子的心理问题，而且也影响父母和孩子之间的感情。

3、多鼓励孩子，宝宝感受到你对他的肯定，会更加的努力，当然，若是孩子做错了事，就要采取适当的方法及时纠正。

育儿知识大全——早期教育

1、早期的教育同样不容忽视，宝宝几个月大的时候就能玩玩具，可以选择益智类的玩具，比如积木、拼图、拼装玩具等等。

2、宝宝如果还太小，可以在家里准备一些动物画册，这样有利于增加宝宝的见识，同时可以多和他说话，多和孩子玩耍。

3、孩子大一些之后，可以给他讲富含人生道理的故事，他可能还听不懂，但会在他心里留下印象，同时让孩子多接触自然。

2. 育儿需要知道的10个小常识,你都知道吗

1.罚两种方式最伤娃要提醒家长的是，孩子绝不是家长个人的附属品，他们有独立的人格和想法，家长平时应多和孩子沟通，多听听孩子怎么说，而不是强制孩子必须按父母要求做。

孩子做错事时，家长最好不要采取打骂、唠叨、放任不管的态度，以及不要当着外人的面训斥、打骂孩子，这两种错误的教养方式对孩子自尊心的伤害都很大，会影响孩子的心理健康发展。2.做适当放手才是爱1~2岁是培养儿童动手能力的最佳时机，可以让孩子在以下这些时间段尝试独立完成事务：12~15个月，学习用餐具自己吃饭；15~18个月，简单的洗澡动作，宝宝开始有能力协调身体各部位，如将洗澡泡泡涂在身上；15~18个月，自己整理玩具，此时宝宝可自己行走，也能完成一些简单指令，如模仿妈妈做家务和收拾玩具；18~24个月，自己吃饭，洗手、脱穿衣服等。

3教孩子数数的时候要从10到0的顺序教，告诉孩子0的存在非常重要。4.一定要遵守跟孩子的约定对孩子撒谎，或者对孩子说空话的话，会对孩子造成极坏的影响。

厌恶父母，不愿听父母的话，自己也经常说谎话，等等。对孩子许诺的事，约定的事一定要履行，孩子比大人更重视约定的履行。

否则成人以后的孩子也难成为能履行约定的人，因此不为人认可。5.洛克菲勒给儿子的信孩子：世界如高山，父母在山顶，注定你不会生活在山脚。

父母的位置决定了孩子的起点。但穷富、成败没有世袭，我奋斗我成功才是真理。

起点影响结果，但不会决定结果。能力、态度、性格、抱负、经验和运气才是人生事业的重要推手。

人生之战，人人有求胜意志，只有做好谁备的人才会赢！6.爸爸你知道吗美国心理学家发现：一个人能够取得成就20%取决于后天努力，80%又决于父亲。作为孩子生命中“重要他人”，同样一句肯定的话如果爸爸说出来对孩子的影响力会是妈妈的50倍。

妈妈对孩子的影响是你能不能成为一个独立的人，而爸爸则是塑造孩子对生命的看法，关系到人格的形成。7.同孩子做协商不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。

孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

8.盛怒时不管教孩子在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。

等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。9.教育正确金钱观念除了控制欲望，教导孩子正确的金钱观念也很重要。

李佳蓉从小教孩子，“需要”的东西妈妈一定给，如果是“想要”就得提案争取。10.父母以身作则重享受的父母，不可能养出吃苦耐劳的孩子，父母一定要以身作则、和孩子一起吃苦。

孩子是父母的镜子，孩子都在观察、模仿，如果父母本身常挑剔、抱怨，孩子肯定也会不知足感恩。

3. 幼儿教育的常识有哪些

幼儿教育的常识有：

1、让小孩学会1岁6个月单独走路，1岁8个月学会单独上厕所；幼儿教育要从实实在在的小事做起，才会见实效。

2、2岁要学会穿内衣，培养良好的习惯（有人说，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教。不要小看孩子，他们已经懂得很多事情了。在孩子幼小的时候，教他更容易接受。如果错过了幼儿期的教育，以后再纠正就难了）；2岁6个月能单独吃饭，自己穿衣服。

3、2~3岁穿有鞋带的鞋（家长应该多放手，让孩子得到锻炼，不能让他事事依赖。），训练小孩复杂思考的能力；每天至少吃3种颜色的蔬菜，训练孩子的统筹能力。

4、4岁要教育孩子学会自尊，自爱；幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。

5、5岁要训练孩子的自重意识；幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长。

6、6岁要教育孩子团结，竞争的能力，强弱对比；说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。

幼儿教育 （指影响幼儿的活动）-百度百科

4. 幼儿教育的常识

一、健康教育的基本内容

1、生活卫生教育。

主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识，培养幼儿良好的生活习惯，是幼儿逐步学习以健康的方式来生活。

2、安全教育。

主要是帮助幼儿获得和掌握日程生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。

3、身体锻炼。

利用体育器械或自然物进行身体锻炼，全面协调地发展幼儿的体能，增强幼儿体质，提高幼儿适应自然的能力；培养幼儿勇敢，不怕困难等良好的心理品质。

4、心理健康教育。

培养幼儿良好的心理品质，增强幼儿自身的心理强度，提高幼儿对社会生活的适应能力。包括：情绪情感的教育；良好个性的培养。

二、选择适宜的教育方式和途径。

《纲要》要求“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自主的尝试。”

1、适宜的教育方法。

(1)幼儿的亲身感知体验。

(2)练习一些生活技能、健康行为，形成稳定的行为习惯。

2、多样化的教育形式。

(1)有机渗透在幼儿一日生活中。幼儿健康教育就是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。例如，在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性；在户外活动荡秋千、滑滑梯时，了解保护自己的运动方法。

(2)有机融合在各领域教育中。例如：如在绘画时，学习正确的坐姿、执笔姿势，用正确的方法进行涂色、画画等；在语言活动中培养幼儿大胆表现自己，发展幼儿人际交往能力.

5. 幼儿园育儿小知识

在处理与小孩的关系是一个重要的问题。现在城里的小孩一般是独生子女，独生子女的心理特点值得关注。他们一般看问题喜欢以自我为中心，没有经

过什么挫折和磨难，心理承受能力较弱。而平时小孩周围的大人

都宠着他，他的心会有点野，显得顽皮。在和这样的孩子打交道

时，要有耐心。有时候小孩会背着大人做一些平时大人可能禁止

他做的事情，如玩网络游戏等，你看见了可以提醒他，但除非问

题特别严重，不要动不动就告诉另一个大人，以免小孩认为你喜欢告

密，不值得信赖。他喜欢捣蛋，你不要理他，他的兴趣就会慢慢

消失，如果你和他较真，他的兴趣就会增加，反而会带来更大的

麻烦。记住，和小孩做朋友要有耐心。

6. 秋季育儿有哪些小常识

由炎热的夏季到秋季，气温不恒定，忽冷忽热，特别是一天之中温差较大，往往是早晚凉爽，中午闷热，太阳灼人。

如果不及时给孩子增减衣物，就会造成凉热不均，易患感冒。在季节交替时节，随天气变化给孩子增减衣服，孩子患感冒的几率就会大大减少。

妈妈穿着连衣裙，爸爸穿着短袖衫，孩子呢，长裤加毛线衣……幼儿自身产热能力差，适当给孩子多穿一层单衣或者薄背心是可以的。但没有理由让孩子穿得和父母差一个季节。

·天气由冷变暖，也不能急于给孩子减衣服，可根据您自己的感受，比自己稍晚几天减衣服，如果您没有因为减掉衣服而感到冷，再给孩子减也不迟，但要比大人少减一件单衣。

7. 育儿小知识,如何培养孩子的优雅品质

如何培养孩子的优雅品质赞美孩子的思想， 而非外表；陪伴孩子阅读， 而非自己上网；在公众场所以身作则， 对人说话轻声细语， 而非高声吆喝 ；对孩子说话时看着眼睛， 常说"请，谢谢， 对不起"；和孩子聊天时 ， 不说别人坏话，而是常问孩子："你发现这个人的优点是什么 ？ "另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。

当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。

一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。

字，答案是小，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。

另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。

最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。

搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。

里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。

8. 求十个幼儿知道的简短小常识,谢谢

1.从哪里拿的东西放回哪里

孩子的生活自理能力还不好，自己玩耍的时候总喜欢乱扔玩具，玩厌了就屁颠屁颠地抛开，等着妈妈帮他收拾残局。很多妈妈们都不会说什么，觉得“孩子还小，也不懂收拾，帮他收反而更省事”。

其实6岁前的孩子，完全有能力自己收拾东西，只是爸爸妈妈的宠爱和迁就，让他失去了锻炼自己的机会。不妨就给他立下规矩，每次玩完之后都要自己收拾玩具，写完作业要收拾书桌等等，让他学会从哪里拿的东西放回哪里。

2.让孩子提前准备睡觉。

根据孩子需求的睡觉时长，往后倒推，算算孩子应该几点准备睡觉。睡觉专家Kim West建议，在开学前的两周，每三天提前15分钟睡觉，直到孩子回到正本的时刻。一同，每天提前15分钟叫醒孩子。Breus博士也必定这会协助重建孩子的生物钟。

3、吃饭的时候要在儿童餐椅里面吃，出了餐椅就一口也不给吃了；（可以在喂饭的时候就养成在餐桌上吃的习惯）

4.对孩子的惩罚要切实可行

爸爸的话对宝宝个不切实际的“威胁”，这个威胁对孩子不起什么警告作用。如果宝宝的爸爸说： “今晚你别吃肉”（假如明明爱吃肉），那效果会比这么说好得多

5.坚持卧室光线乌黑。

乌黑的环境会给身体信号，告诉身体是时分平静下来去睡觉了。孩子特别需求一个好的睡觉环境，遮光窗布是一个很好的选择，Breus博士也提到，许多情况下，你需求在太阳落山之前就让孩子去睡觉，所以一个光线暗的卧室格外有用。

6.告诉孩子这样做的后果

最好，这个后果跟孩子的切身利益有关。童童妈妈告诉他，“我要被开除了。”可是，事实是，也许她每天都这么说，开除这件事并没有发生。如果这样，就等于说了谎。孩子更不把她的话当真。甚至，也许孩子还巴不得她呆在家里呢！有个真实的例子，一个小孩小时候最盼的就是妈妈不上班，被开除在家带他。所以，童童的妈妈如果估计出一个合理的时间，比如30分钟，让童童吃饭，吃不完，就不让吃。这可能比说“我被开除”要好。

7.告诉孩子这样做的后果

最好，这个后果跟孩子的切身利益有关。童童妈妈告诉他，“我要被开除了。”可是，事实是，也许她每天都这么说，开除这件事并没有发生。如果这样，就等于说了谎。孩子更不把她的话当真。甚至，也许孩子还巴不得她呆在家里呢！有个真实的例子，一个小孩小时候最盼的就是妈妈不上班，被开除在家带他。所以，童童的妈妈如果估计出一个合理的时间，比如30分钟，让童童吃饭，吃不完，就不让吃。这可能比说“我被开除”要好。

8.不可以打断别人说话

当孩子遇到好的事情，比如受到老师表扬了、交到一位新朋友等等，总会很兴奋地想要把它告诉爸爸妈妈，无论爸爸妈妈在做什么事情他们总会毫不犹豫地打断。而且现在许多父母都是“孩子第一”，所以常常允许孩子在任何时候打断自己讲话，而且还会高兴地回应孩子，这样的态度容易让孩子让成不顾一切打扰别人的习惯，长大以后可能会以自我为中心，很难在集体中生活。

9.父母做好榜样，不希望宝宝做的，父母首先不要做，如在饭桌上看书、看报、看电视；在饭桌上吵嘴或说饭菜不好吃。为宝宝准备饭菜的基本原则。

10. 跑跑玩玩。

白日做的练习能让孩子晚上更简略入睡。Breus博士说，“让孩子在户外游乐园玩会，在宅院里或许游水池里玩会，这样孩子晚上会更简略入睡”。

关于“0-6岁孩子发展的31个敏感期”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！