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安全用药月活动总结精选5篇

为提高全社会安全用药水平,营造良好的药品安全工作氛围,开展食品药品安全月活动,下面我给大家带来安全用药月活动总结精选，希望大家能够喜欢！

安全用药月活动总结精选篇1

为普及饮食用药安全知识，增强公众饮食用药安全意识，提高公众饮食用药安全水平，保障人民群众用药安全，根据市局《关于印发20__年乐山市饮食用药安全科普宣传活动实施方案的通知》(乐食药监[20__]122号)和(沐府办函[20__]54号)文件要求，为顺利开展饮食用药安全科普行动，县领导高度重视，成立了副县长陈育忠心为组长的工作领导小组，启动了“全国安全用药月”宣传活动。初步形成电视有音像、报刊有形象、网络有链接、学校有授课、户外有广告的全方位立体宣传模式。现将开展情况总结如下：

一、“全国安全用药月”任务完成情况。

1、科普宣传活动全县社区(乡镇)覆盖率达到100%;

2、完成了社区和全县48所中小学科普宣传;

3、举办食品药品安全知识讲座51场;

4、电视台播放科普公益广告及公益宣传片40次;

5、发放科普宣传资料8000份;

6、农村**公益性放映305场;

7、制作安全用药的宣传光碟400余张

8、悬挂标语、横幅66条。

二、工作开展情况。

(一)健全机构，县、乡两级政府高度重视。

为更加有效、有序开展我县食品药品安全科普行动计划，县政府成立了沐川县食品药品安全科普宣传工作领导小组，由县分管副县长陈育忠同志任组长，各乡(场、区)镇政府及县政府办、县团委、县药监、卫生、教育、县科协、县广电局、食安委成员单位、县移动公司等相关部门为成员单位，领导小组办公室设在县药监局，负责科普宣传日常工作。同时，制定了《沐川县(20__—20__)食品药品安全科普行动计划实施方案》和《沐川县20__年“全县安全用药月”宣传活动方案》。各乡镇分别成立了乡镇分管领导任组长的领导小组，以确保宣传活动顺利开展，不走过场。

(二)开展“全县安全用药月”启动仪式。

9月9日上午，县局与国家、省、市局同步在沐川竹海酒店举行“全国安全用药月”启动仪式暨培训会，活动以“谨防网络欺诈销售假药”为主题，倡导“安全用药，健康生活”，并确定每年的9月为“安全用药”宣传月，县食品药品安全科普宣传工作领导小组组长陈育忠副县长作了重要讲话，标志着20__—20__食品药品安全科普行动计划正式开始。来自我县县、乡、村三级医疗机构和药品经营企业的245名负责人签定了安全用药承诺书，并举行了“饮食用药安全科普宣传活动”签名活动。活动中药监局干部将制作安全用药光碟和《食品药品安全册》等宣传资料发放给乡、村、社区、药品经营企业和全县中小学。

(三)积极通过各类新闻媒体宣传，扩大影响。

1、通过沐川县电视台滚动播放。宣传我县食品药品监管工作，介绍食品药品监管职能及我局履职情况，向社会广泛宣传，提高公众认知度。9月9日至30日晚6点50分和晚8点50分黄金时间播放“安全用药”公益广告40次，普及安全用药知识。

2、利用乐山市**公司。在全县农村数字**院播放饮食用药安全宣传公益片305场。

3、充分利用本局网站。宣传安全用药知识，开辟专栏，建立食品药品安全信息快速发布平台，加强食品药品相关法律法规知识的普及，并向群众公布安全用药专家咨询电话(8008101988)方便公众解疑答惑。

(四)突出重点、加大宣传。

1、开展“食品药品安全知识大讲堂”活动。通过开展“五进”(即进农村、社区、进学校、进企业、进机关)等方式进行宣传，广泛动员各类人群、药品生产经营企业和医疗机构等社会力量积极参与科普宣传活动，组织有关专家到农村、社区、学校、农村、机关开展食品药品安全知识讲座51场，普及食品药品安全知识。充分利用电视、网络、通信等媒体平台提升公众依法维权意识和参与打假治劣的积极性。

2、开展“食品药品安全公益宣传片播放”活动。在县有线电视台播放由国家食品药品监督管理局统一制作的各类公益宣传片。结合**下乡等相关活动，普及农村食品药品安全知识。活动期间，确保县电视台每年播放60次以上，利用**下乡每年播放305场以上。

3、开展户外公益宣传。在公交站牌张贴公益广告50张，在社区、药店、学校、医院、工地、农村集贸市场等地设置食品药品安全宣传栏120个，以群众喜闻乐见、通俗易懂的形式，普及饮食用药安全知识。

4、在人群聚集地发放科普宣传材料。通过宣传定期到社区、医院、学校发放科普宣传材料以及食品药品监管提示信息。共发放安全用药宣传资料800份，悬挂标语、横幅66条，街头解答群众咨询450人次。

三、下一步工作。

20__—20__期间，为普及饮食用药安全知识，增强公众饮食用药安全意识，提高公众饮食用药安全水平，我县将进一步加强通过开展“安全用药月”、“食品药品安全知识大讲堂”、“食品药品安全公益宣传片播放”、“户外公益广告”、开辟安全用药电视专题节目、组织有关专家进社区、进学校、进农村、进机关，开展食品药品安全知识讲座等活动，广泛宣传普及食品药品安全知识，满足公众日益增长的健康需求，形成“品牌引领、社会协作、媒体辐射、监管呼应”乡镇政府及企业单位积极参与、行业积极配合的食品药品安全科普宣传工作格局。将饮食用药安全知识送进千家万户，使安全用药理念深入人心，增强百姓自我保护能力，全面构筑全县公众饮食用药安全“防火墙”。

安全用药月活动总结精选篇2

安全用药宣传是提高公众用药安全意识，动员社会力量参与药品安全监管，促进各药品生产、经营单位守法自律的一项重要手段。20__年9月1日至9月30日，北仑局根据省局和市局的统一部署，结合省级药品安全示范区创建，围绕“谨慎使用抗生素”这一主题开展多层次多角度宣传活动，取得了良好成效。

一、开展现场咨询、药学服务活动。

通过分发宣传资料、解答群众疑问、受理药品方面投诉等形式，向过往群众宣传药品安全知识。同时组织区药学志愿者服务队深入群众进行咨询及药学服务工作，进行药品安全知识宣传。

二、开展家庭“小药箱”清理活动。

通过药品安全宣传进社区进农村等活动，将家庭过期药品回收箱放到活动现场，鼓励群众积极参与，使其逐渐养成将过期药品送至家庭过期药品定点回收点，有效防止过期失效药品流入社会造成不良影响。同时通过对各回收点负责人的培训，指导各回收点按照《北仑区家庭过期药品回收管理办法》的要求，认真做好回收药品的登记管理和安全用药宣传等工作，充分发挥过期药品定点回收点的作用。

三、开展多形式科普讲座宣传活动。

通过联手各社区、借助区“九峰讲坛”、采用走出去请进来等多种方式为辖区内的老年群体、学生群体、外来务工人员等送上一堂堂活泼生动的食品药品安全知识科普讲座。科普讲座内容一般包括“局监管的工作与职能”、“公众用药涉及的不安全因素”、“影响居民安全用药的因素”等。同时进一步深化“药监开放日”这一服务品牌，结合科普宣传活动，邀请各社区居民、媒体记者等参观假劣药品陈列室，现场指导人参、虫草、鹿茸等珍贵药材的真假辨别方法、非法添加产品的假劣鉴别等，使安全同用药宣传活动更具直观感。

四、开展媒体、展板地毯式宣传活动。

利用媒体优势，在“安全用药月”期间，在北仑电视台新闻频道播出“全国安全用药月”、“警惕用药三误区”、“谨防网络假药”三个公益宣传版本；在北仑电视台生活娱乐频道播出“请勿服用过期药品”、“合理服用抗生素”、“保健食品不能替代药品”三个公益宣传版本进行宣传。同时结合省药品安全示范区的创建工作，各街道、乡镇在宣传栏、医疗机构和公共场所张贴宣传安全用药知识的海报、横幅、宣传折页等，并利用宣传展板200块，在各村（社区）科普画廊循环展示，大大加强了宣传效果。

五、开展网络发言人制度引导舆论导向。

借助北仑新闻网“网上发布厅”、区域内有一定影响力的民间网站（如：新北仑等）和局政务网站、微博等，及时处理网民涉及食品药品监管职能范围内工作的投诉、意见和建议，并对社会舆论较大的事件及时发表权威言论，引导舆情走向。同时在局网站、区政府信息公开网上主动发帖，向公众发布消费警示、监管动态，强化食品药品法律和食药安全知识的宣贯，着力培养网民健康科学的理念。

“安全用药月”期间，北仑局共组织清理“小药箱”活动3次，回收过期药品670余盒，发放“安全用药”科普宣传材料7000份，接受群众咨询25人次，组织药学服务进社区活动10次，开展药品安全大讲堂1次，播放广告62次，宣传进村入居28个，宣传进学校3个。通过“全国安全用药月”宣传活动，进一步普及了药品安全知识，增强了公众对药品安全的参与意识，为进一步发挥群众的监督与维权意识，打下了良好的社会基础。

安全用药月活动总结精选篇3

根据县药品监督管理局“关于全国安全用药月活动的通知”文件安排，我院精心组织、周密部署、认真实施、采用多种形式大力宣传药品监管法律、法规，普及安全用药、合理用药、食品安全等基本知识，取得了良好效果，现将此项活动总结报告如下：

一、加强组织领导，强化责任

“安全用药、健康生活”主题宣传月活动时间紧，内容多，任务重，为深入抓好活动的开展，我院召开职工大会专题部署，及时成立了以易准院长为组长，王旭青副院长为副组长，相关科室负责人为成员的领导小组，切实加强了对活动的组织领导和贯彻落实;同时，结合实际制定了主题宣传月活动实施方案，明确了活动开展的总体要求、重点内容、宣传形式、实施步骤、时间安排和具体分工，强化了各相关科室的职责，为宣传月活动的开展奠定了坚实的基础。形成了活动开展的声势，在院内营造了良好的宣传氛围

二、认真组织、落实任务

(一)在院内设置了用药咨询台，由药房主任马英负责，接受群众咨询解答有关安全用药问题。制作了食品药品安全宣传栏，宣传横幅、标语全面上墙，并把安全用药宣传卡片和有关宣传资料摆放在药房窗口、收费窗口、门诊等，在患者前来就诊、领药时发给他们，发挥事前宣传作用。据不完全统计，发放食品药品安全知识宣传手册总计5000余份，接受群众咨询3600余人次。

(二)我院结合日常监管工作，走进社区、学校等公共场所，开展“安全用药、健康相伴”主题宣传，提高群众的食品药品安全水平和食品药品安全信任指数，让群众用药放心。在全镇村卫生室及村部人群密集地方，宣传讲解药品与非药品的区别、滥用抗生素的危害等日常用药知识，发放食品药品安全消费、饮食营养等宣传资料。向群众公布市局安全用药专家，及投诉举报电话，受到了社区群众的热烈欢迎和一致好评。

(三)我院在门诊注射室利用患者治疗时间播放安全用药、合理用药、食品安全公益广告及情景剧，使得患者对安全用药、合理治疗进一步了解，并在全院职工大会上由王旭青副院长主持的食品药品安全知识大讲堂活动，通过此次活动，医务人员对药品合理使用进一步提高，能更好地为就医患者服务。

三、存在问题

本次宣传活动，既向公众宣传了药品监管的法律法规，普及了安全用药、合理用药基本知识，又较好的宣传了食品药品监管工作，进一步树立了医院形象。但是，我们也看到，群众对合理用药知识的需求与我们宣传活动的频次、深度等还是有一定的差距。

在今后的工作中，我院将把向公众普及药品安全知识，提高公众安全用药、合理用药的意识和水平作为一项经常性和长期性的工作来抓，注重宣传工作的广泛性和时效性，确保人民群众用药安全有效。

安全用药月活动总结精选篇4

根据《全国食品药品安全科普行动计划（20__—20__）》，为进一步做好药品安全科普宣传工作，提高我县公众安全用药科学素养和自我保护能力，我局围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传活动。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

我局领导高度重视此次药品安全月宣传活动，专门成立了药品安全宣传活动领导小组，负责组织、协调和参与药品安全宣传活动，为开展好此次宣传月活动做好了充分的准备。

二、方案具体，目的明确

围绕此次安全用药月宣传活动的主题“安全用药，全民行动”，结合当地实际，制定了详细的宣传实施方案，充分利用各种宣传手段，通过开展大型广场宣传咨询活动、药品安全教育课等活动，以悬挂横幅、设立展板、现场咨询、印发宣传材料、实物比较等形式，进行全方位、多视角、多角度的宣传，以吸引广大人民群众的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心重视药品安全的社会氛围。

三、内容丰富，效果明显

9月8日在县政府门口举行了20__年“全国安全用药月”永兴县启动仪式，并开展现场咨询宣传活动，以横幅、展板、发放宣传材料、现场咨询和实物比较等形式，向过往群众宣传安全用药科学理念和实用知识，对不适当的自我用药、过度使用抗生素和注射剂、盲目轻信进口药和高价药等常见误区进行梳理、解读；发放药品法律法规知识和用药安全知识宣传资料1000余份，《食品药品安全知识宣传手册》科普资料300本，现场接受群众咨询200多人次，解答问题28条次。此次“全国安全用药月”

科普宣传活动全县社区（乡镇）覆盖率达到100%；建立用药安全科普宣传站3个；完成了社区和全县中小学校科普宣传；举办药品安全知识讲座6场；在电视台播放科普公益广告及公益宣传片80场次；悬挂标语、横幅46条，制作户外公益牌10块；发送安全用药短信3000多条，增强了宣传的针对性和实效性，让药品安全走进千家万户，形成全民关注、人人参与药品安全的良好氛围，受到了群众的热烈欢迎和好评。

四、与农村药品“两网”工作相结合

充分发挥农村药品“两网”的作用，与协管员一起开展以“科学用药，健康生活”“安全用药，关注老人”“人人关心食品药品安全，家家享受健康幸福生活”为活动口号，广泛宣传药品法律法规和安全用药知识，提高农民群众安全合理用药的意识，让安全用药，健康生活活动走进广大农村。我局紧密结合实际，精心组织，周密策划，采用多种形式把安全合理用药知识送到了千家万户，维护了人民群众的身体健康，进一步提高了公众安全用药和依法维权意识，营造了全民关注、共同关心药品安全的良好氛围，为药品安全监管创造了更好的舆论环境，受到了群众的热烈欢迎和好评。

今后，我们将把向公众普及药品安全知识，提高公众安全用药、合理用药的意识和水平作为一项经常性和长期性的工作来抓，注重宣传工作的广泛性和时效性，继续大力实践科学监管理念，确保人民群众用药安全有效。

安全用药月活动总结精选篇5

根据县“关于在全市开展‘安全用药、健康相伴’主题宣传月活动的通知”(食药监发[20__]__号)文件安排，我镇精心组织、周密部署、认真实施，于9月上旬进行了为期5天的“安全用药，健康相伴”主题宣传活动。现将此项活动开展情况总结报告如下：

一、高度重视、精心组织

接到宣传活动通知后，我镇领导班子高度重视，及时召开了专题会议，结合某某镇监管工作实际，研究制定本次宣传活动方案。成立了以镇党委副书记__为组长，食品药品安全专干及各村联络员为成员的领导小组，由领导小组负责此次宣传活动的组织、协调、督办等工作。同时，针对年底各项工作较为集中的特点，某某镇制定了集中时间、集中精力、集中人员、切合实际的宣传活动方案，从人员、车辆等方面予以保障，确保宣传活动取得实效。

二、贴近群众、务求实效

向公众普及药品安全知识，提高公众安全用药、合理用药的意识和水平，是药品监管的重要组成部分。为了取得良好的社会效果，我镇采取三项措施，确保宣传活动取得实效。主要做法如下：

一是把全镇相关人员划分为两个宣传小组，根据人员专业不同，适当搭配药学、法律专业执法人员分别进行宣传，确保每个宣传组都能讲明药品相关政策、说清假药鉴别知识。

二是采用多种形式，务求实效。按照宣传活动方案安排，采取“进校园”“进村场”等多种形式，赶赴某某小学，榆钢公、司等人口聚居区，宣传讲解药品与非药品的区别、滥用抗生素的危害等日常用药知识，发放食品药品安全消费、饮食营养等宣传资料。受到了在校学生和群众、企业职工的热烈欢迎和一致好评。

三是统筹规划、密切协作。我镇在积极开展宣传活动的同时，对承担的县“安全用药、健康相伴”主题宣传月启动仪式工作任务，能主动配合，较好的完成工作任务。据不完全统计，本次活动共张贴海报200余份，发放食品药品安全知识宣传手册、安“全用药合理用药”科普知识小折页、传单、标语、彩页等总计1100余份，接受群众咨询20__余人次。

三、存在问题

本次宣传活动，既向公众宣传了药品监管的法律法规，普及了安全用药、合理用药基本知识，又较好的宣传了食品药品监管工作，进一步树立了政府公众形象。但是，我们也清楚地认识到我们的工作还存在一定的问题。

一是群众对合理用药知识的需求与我们宣传活动的频次、深度等还是有一定的差距。

二是宣传队伍力量较为薄弱，开展工作的过程中缺乏专业知识，不能够很好为群众进行科学的讲解。

因此，在以后的工作中，我镇将加大对相关人员的专业培训力度，继续加强安全用药，健康用药活动的宣传手段，丰富宣传内容，创新宣传形式，适时增加群众喜闻乐见的工作方式、手段，多措并举切实提高宣传实效，为确保群众安全用药、合理用药作出应有的贡献。

北京电视台科教频道的栏目介绍

心理健康教育是在提出素质教育的前提下衍生出来的一门新学科。强调情感、意志、性格等非智力因素在个人成长和成功过程中不可估量的作用。这次小编给大家整理了心理健康教育个人工作计划，供大家阅读参考。

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#心理健康教育个人工作计划（篇1）#

一、指导思想：

认真贯彻落实教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》的有关精神，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，本学期的主题主要是学生学习，确立正确的心理教育观念和方式方法，以预防性和发展性心理健康教育为主要内容，同时辅助于心理咨询与辅导。从而提高学生的整体心理素质，尤其是提高学生的心理调适能力和社会适应能力，预防和减少心理问题和心理障碍的发生，维护和增进学生的心理健康。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、目标和任务

1、目标：努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。

2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、主要内容

1、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康意识;

2、必须从不同学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段的'具体教育内容：

一年级：生活规律与心理健康，适应新生活，感受学习知识的乐趣;

二年级：个____好与良好学习习惯的培养，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情;

三年级：对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养;

四年级：正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验成功的快乐;

五年级：学会人际交往中的健康心态;

六年级：帮助学生克服青春期的烦恼，培养面临毕业升学的进取态度

四、途径和方法

1、心理辅导课程

2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。

3、设心理健康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识。本学期计划在高年级开展青春期心理健康讲座。

4、设个别心理辅导

继续开通“阳光信箱”、通过“阳光心理辅导室”对学生进行一对一地沟通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别转介到医学心理诊治部门。

5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育

把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

五、教育对象：全校学生。

#心理健康教育个人工作计划（篇2）#

我院以心理健康教育中心为依托，打造了一支专兼职相结合的心理健康教育队伍，成立了心理健康协会，根据高职学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，积极开展丰富多采的活动，促进学生人格健康发展。20__年度，我院心理健康协会将继续在院团委及其指导老师的带领下，紧紧围绕"关注心灵健康，阳光伴随你我成长"的主要任务，积极开展各项活动，努力完成各项工作。

一、本会性质

心协是由对心理学知识感兴趣的学生团体组成，致力于大学生心理素质的提高。本会由安徽中澳科技职业学院心理咨询中心负责全面的业务和组织指导。

二、本会宗旨

坚持四项基本原则，坚持实事求、与时俱进，坚持理论与实践相结合，在出色完成学业的同时，积极开展心理健康知识的宣传和普及工作，帮助广大同学不断提高心理素质，更好的面对以后的'人生道路。

三、心协三月份日常活动主要有：

1、寻找心灵美文，寻找美妙音乐，我院心理健康协会将于三月份下旬举办"寻找最美文笔、找寻最美主播"活动，主要是在众多大学生中征集写的美的散文与播的好音频，以投稿的方式进行，被选中的美文与音频将会在心协网站与微博上发布，并对被选者进行适当奖励。给大学一个抒发文笔的舞台，一个放声最美嗓音的平台。

2、周五烛光夜话沙龙。周五烛光夜话沙龙每周五晚在心协之家举行。烛光夜话选择学生关心的话题，学习更多的东西。精心策划、组织，烛光夜话沙龙是大家展示自我，锻炼能力的舞台，其中也会做一些游戏，使大家更加的放松。在烛光的氛围下，在游戏的精彩过程中，是每个参与者都能放下压力，拥抱阳光。

3、心理班会。心理班会是心协向系科班级推展心理健康教育活动的重要形式。将于三月中旬开展，经过培训的心协会员及班级心理委员举办心理班会。心理班会使同学们更加健康的成长，将有力推动我校心理咨询工作的开展。

4、心协网站建设。网站是心协向全校同学和社会宣传心理学和心理健康知识、促进同学心理素质提高的阵地。通过心协网站，同学不仅可以了解心协，学习心理知识，还可以向心理咨询中心老师咨询。心协面向全球开通。(将于三月初开展)

四、心协四月份日常活动主要有：

1、心理剧赏析征文比赛。将于四月中旬举办优秀"心理影片"展播及赏析活动，播放2部影片，净化学生心灵，并进行征文比赛，以便拓展学生的心理视野，丰富学生的心理健康知识，增强他们的心理问题预防及保健意识。

2、《心理园地报刊》发行。《心理园地》为心协会刊，每月一期，包括"心理氧吧"、"成功之路"、"感情魔法师"等栏目。心协为每一期的《心理园地》举办发行仪式，借以扩大心理健康知识的宣传，锻炼心协同学能力。

五、心协五月份开展活动

每年的5.25是学生心理健康日，将举行了"我爱我——团结互助，共同成长"心理健康月系列活动。将举办校园心理情景剧大赛，并于5月初进行，以"我爱我——团结互助，共同成长"为主题，围绕"心理健康教育"开展，以锻炼大学生的各方面综合能力。

六、心协六月份开展活动

关注自闭儿童。我院心协会响应学院号召，关注他人，使阳光洒落在每个角落，心协主要会选择社会上一些需要爱心关注的自闭儿童，每个月举办一次外出活动，耐心与自闭儿童交流，使他们感受到社会的美好，打开心里紧锁的门窗，拥抱阳光，回到社会的怀抱，同时也使广大学生感受到传播爱心的快乐。

#心理健康教育个人工作计划（篇3）#

为了更好地促进学生的心身健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过各种方式方法并有针对性的对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的应变能力。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足于教育，重则在于指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生、帮助学生走出心理困境。

3、提高学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观、向上、进取的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设

我校有应用心理学专业毕业的.教师数名，专门负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康中心为主导，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，这样才能够更好、更全方位的为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的开展

(1)心理课辅导。本学期由心理健康教师定期为各年段学生进行以班级为团体的辅导对象。每个团体每周固定安排三个课时(星期一、星期三、星期五)，同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

(2)心理咨询室。开设“知心工作室”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室每天安排一位专职教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还考虑到学生的审美特点。

(3)办好“知心信箱”和固定的咨询专线，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和电话的方式跟学校的心理老师进行沟通、预约咨询。

(4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地开展了以心理健康为主题手抄报设计和漫画、黑板报等各式各样的活动，在学生中大力宣传心理健康的重要性。

(5)指导家庭进行心理健康教育

学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在学生的立场上讲，学生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视学生的心理健康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。

(6)指导学生进行自我心理健康教育

指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：

A、学会放松。要使学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。

B、与人谈心。要使学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

C、学习写日记或周记。学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

本学期心理健康教育工作计划具体工作安排如下：

9月：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。

2、咨询室布置工作完成后心理老师开始正常值班。

3、正常开展心理健康教育的常规工作。

10月：

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、做好校刊《心韵》的编辑工作。

3、利用学校文化活动中心进行心理健康知识专题讲座。

4、组织学生观看心理健康知识相关的专题。

5、组织学生开展以心理健康为主题的手抄报设计比赛活动。

11月：

1、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。

2、对学生进行常规心理健康测查。

3、组织学生观看心理健康知识相关的专题。

4、组织学生开展以心理健康为主题的我爱漫画的专题活动。

12月：

1、利用学校文化活动中心进行心理健康知识专题讲座。

2、做好校刊《心韵》的编辑工作。

3、组织学生开展以心理健康为主题的专题黑板报的评比活动。

1月：

1、组织学生进行“今年我该要压岁钱吗?”的活动动员。

2、心理健康教育学期工作总结。

3、心理健康教育档案资料汇总整理。

4、本学期相关教学工作结束。

#心理健康教育个人工作计划（篇4）#

在高速度、高发展、高科技的竞争时期，心理压力随之而来，为此制定工作计划如下：

一、大力宣传普及心理健康教育知识

1、继续做好心理健康教育知识的普及工作。

2、继续在鞍山教研网上做好《心悦咨询师》心理教研博客，积累心理学知识与大家共享，为全市教师提供心理学习、咨询、讲座培训等平台。把心理学的理论应用于教育实践中，推动我市心理健康教育的发展。

3、继续在鞍山市广播电台“空中家长学校”节目做讲座嘉宾。

4、参与区委宣传部的'宣讲活动，深入社区进行有关心理学科普宣传工作。

二、继续做好心理服务工作

5、继续开通心理为广大教师、学生及家长服务，协助他们解除心理困惑。

三、继续进校园开展师生心理教育培训工作。

6、组建心理教师志愿者团队，更好地做好心理辅导工作。为教师做《幸福教育》心理健康培训讲座，让老师们拥有阳光心态教育好我们的下一代。

7、深入学校为学生进行心理辅导讲座活动，了解当前教育存在的问题，潜心研究教育讲座培训内容。根据教育需要送心理讲座进校园活动，对学生进行心理健康教育培训讲座，特别是为中考学生进行心理减压辅导，进行考前减压讲座活动，为考生实现理想插上腾飞的翅膀。

8、反校园暴力及欺凌事件，保护未成年人心理健康发展。

四、做好家长心理辅导工作

9、把心理教育与家庭教育相结合，为家长解决教育子女存在的困惑，进入学校为家长进行心理辅导，指导家长关注孩子心理健康成长。

五、积极参与社会组织活动

10、走出去协助鞍山市教育局做好中小学教师心理培训工作，参加鞍山市教育局、市教师进修学院举行的教师心理健康辅导培训行动，参与鞍山市教育局、妇联、团市委等组织的各项活动。

11、继续在鞍山市图书馆开展《心理科学大讲堂》的公益讲座活动，为心理咨询教师提供学习、交流、成长、实践的机会。

12、与时俱进地学习积极心理学的理念，把积极心理学应用于教育教学实践中，让教师、学生及广大家长体验积极心理的力量。

13、进一步完善未成年人心理辅导站的设置，全区中小学心理咨询室的建设在逐步完善，我为心理咨询教师推荐适合心理辅导的专业图书，各校购置了心理沙盘，已经达到标准化程度，有利于做好各项服务工作。

14、在学习中开展创新性工作，我区已走过了义务教育均衡区创建阶段，心理健康教育还需要不断发展与创新，如开展心理特色校评比、做好心理剧的创作与排练等，让我区心理教育工作紧跟时代的发展。

15、充分发挥心理健康教育名师工作室的作用，更好地完成未成年人辅导站的各项任务。

#心理健康教育个人工作计划（篇5）#

一、指导思想

以学生发展为本，足进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活能力差，不敢和师生沟通交流，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难以及严重到，转学的特点，通过开展心理健康教育。培养学生学会沟通，正确认识自我，增强调控自我，增强调强控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。

二、主要任务

1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。

2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。

3、对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。

三、工作安排

1、加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，心理辅导室具体负责实施，建立以班主任和共青团，少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同叁与心理健康教育工作体制。

2、加强对教育的学习和培训，以班主任，兼职心辅导教育为主，重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》，《中学生心理健康》等心理理论知识。

3、开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。

4、设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的.学生思想工作。

5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。

6、每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。

7、开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长，考试焦虑，师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。

8、发现有严重疾患者及时转介。

9、追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里，人际交往，学习等方面的变化，及时总结经教训。

四，树立人人叁与的观念

开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。教师课堂中的认识自己，理解他人，学会感恩，面对挫折，学会交流，叁与各项竞赛活动等都是在进行着心理健康教育。教师提倡的关爱学生也是对学生进行的心灵交流，有有利于学生的心理健康。因此积极和学校政教处，学校教务处配合，把心理健康教育入各项活动中。

#心理健康教育个人工作计划（篇6）#

由于我校的学生来自五湖四海，为了更好地促进学生健康成长，让他们融入校园生活，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》本学期我校心理健康教育工作计划如下:

一、指导思想:

提高学生的心理素质，心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的《中小学德育大纲》中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。。

二、工作目标

1、使学校心理健康教育工作进一步规范、有效、科学地开展，使老师更加关注自身的心理健康和学生的心理健康。

2、通过上研讨课、心理测评、心理咨询等手段有效促进学校心理健康教育工作的开展，积极提升教师心理健康教育工作水平，造就一支高素质的心育队伍。

三、工作要点

1、教师方面

(1)进一步系统学习心理学知识，了解心理课设计方法。学校对师资培养十分重视，花了很多心血。然而，学校心理健康教育不是一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以班主任为主，其他教师为辅的学生心理健康教育战线，为全体学生的.心理健康保驾护航。

(2)组织一次教师心理沙龙(个案交流)，为老师之间的沟通交流提供空间，重视对教师心理素质的维护和提高。

(3)心理课辅导。本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内试行心理课，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。每个班主任利用班队活动课，针对本班学生心理状况，每个月上一节心理辅导课(体现在班主任工作计划中)，平时加强对学生心理的个别辅导。

(4)心理咨询室。开设“知心小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。

(5)参加学校教导处组织的心理辅导展示课活动(人员待定)，上课人员上交教案，听课人员上交评课材料。

(6)开展好持证(C证)教师为学生进行的心理咨询活动(要求每位班主任参与到考证的队伍中，时间待定)。

2、学生方面

(1)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地

“校园报”、“小主人广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。利用板报，向学生介绍人际交往、心理调适和情绪处理的小技巧(体现在每期常规黑板报上)，创设良好的心理氛围。

以上是本学期心理健康教研组制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。

#心理健康教育个人工作计划（篇7）#

为促进学院学生身心健康和谐发展，全面推进学院心理健康教育工作，在总结上学期工作经验的基础上，围绕学院年度工作安排，结合学院工作实际，制定学院20__-20__学年第二学期心理健康教育工作计划：

一、整体思路

在做好心理咨询、教学等常规工作的基础上，重点学生心理档案的建档与维护工作，建立健全系级学生心理健康工作小组;以月主题为主线，广泛普及心理健康知识;通过多种形式开展院第九届学生心理健康月工作;同时，加强心理健康教育队伍建设，积极做好心理危机干预工作，努力提高心理健康教育的实际工作效果。

二、具体工作

(一)着眼日常教育，开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动

学院日常的学生教育活动是以育人为主，这与心理健康教育的任务和目标吻合，心理咨询中心将继续与学生处、各系配合，将心理健康教育渗透到学生日常教育活动中，充分体现心理健康教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。

1.充分利用心理阅览室、宣传栏、广播台、网络、报刊、黑板报等多种载体进行心理健康知识的宣传教育。

2.完善“心理健康”网页建设，构建网上心理健康教育平台。

3.指导各系有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。

4.将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中，注重心理健康教育与思想政治理论教学相结合，与辅导员、班主任工作相结合。

5.组织开展大学生心理健康每月一宣活动。

(二)完善大学生心理普查和建档工作。

1、进一步做好20__级学生普查建档的后续工作。统计回访率，对普查结果反馈进行分析研究，指导、协助各系建立学生心理档案。

2、对测试异常的学生进行谈话、逐级排查，并建立突出心理问题学生档案。对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立特殊学生心理档案，做好个案研究，有针对性地采取措施。

(三)完善心理健康体系，点面结合重点突出

我们己经初步建立了宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系，本学期我们拟扩充各级心理健康教育机构的力量，力争加强两支新队伍的`建设：骨干心理辅导员、班级心理委员。

1、设立系部学生心理健康专管人员，重点培养骨干心理辅导员。

在各系部设立学生心理健康专管人员，负责主持各系部心理咨询室的日常工作，执行心理健康教育中心下达的各项工作任务，配合学院心理健康教育中心营造心理健康教育氛围，进一步推广和深化学生心理健康教育新模式。

辅导员是和学生接触最紧密的群体，对学生的影响力较大，辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此，从本学期开始，我们将与学生处配合在各系部选拔一名有相关学生心理工作理论和实践背景的优秀辅导员，使之成为骨干心理工作者，主要承担各系部学生心理健康教育相关的工作。

2、大力培养班级心理委员。班级心理委员是学生心理动态的观察者、是师生沟通的桥梁。其工作主要分为两个层面：一是心理健康维护层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现学生思想中的不稳定因素，保证学生的心理安全;二是心理素质拓展层面，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。新学期，我们将对班级心理委员定期举办“心理课堂”培训班，提高他们的专业知识水平，工作水平，宣传普及心理健康常识，配合学院开展本班的心理健康教育工作，使学生中存在的问题得到及时的发现和解决。

(四)组织开展院第九届“525”大学生心理健康宣传月活动。

结合我院已实施二级管理，各系均成立了大学生心理健康教育工作小组，以及宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系，为了进一步践行心理健康教育师生全员化的工作模式，拟从院第九届“525”大学生心理健康宣传月开始，以系为单位，结合学院心理健康宣传月的相关主题，开展丰富多彩、富有系部特色的心理健康教育活动。

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心理辅导工作计划

《法治进行时》栏目自1999年12月27日开播以来，历经十年风雨，以独特的新闻视角、第一时间的现场报道以及真实、鲜活的法治案例独树一帜，成为北京地区收视率最高的栏目。

新的一年，《法治进行时》将继续秉承节奏快、信息量大的特点，成为第一时间发布法治信息、解读法治案件的平台。

从开播以来《法治进行时》就努力将节目做成专业的法制栏目，还开通了徐滔法律服务网和声讯热线,更加方便群众咨询法律问题

播出时间

首播时间：BTV科教 每天中午12：00

重播时间：BTV科教 每天晚上18：49

主持人

徐滔

1991年中国传媒大学电视系毕业后分配到北京电视台工作至今。在她近20年的记者和主持她曾经六次获得中国新闻奖，其中三次荣获中国新闻奖一等奖，并五次荣获北京新闻奖一等奖， 1997年时年28岁的徐滔荣获全国百佳新闻工作者称号，成为当时全国最年轻的百佳新闻工作者。

2000年荣获首届全国优秀电视法制节目主持人一等奖。

2002年徐滔获得中国中青年记者最高奖——范长江新闻奖。

2004年徐滔被推选为北京奥运火炬手，荣获中国电视金鹰奖全国观众最喜爱的节目主持人称号，并荣获北京第六届十大杰出青年称号。荣获第八届全国法制题材**电视节目“金剑奖”栏目主持人一等奖，

2004年11月，作为全国记者型主持人的代表徐滔走入了中国十大名主持论坛。

2006年，徐滔在北京电视台首届十佳主持人评选中荣获第一名，享受国务院特殊津贴。

2009年徐滔荣获“全国德艺双馨电视艺术工作者”称号，并被评为“新中国60年有影响力的60位广播影视人物”和“中国电视主持人60年60人”。

而在这些荣誉的背后是她一串串奋斗进取的脚印。

王振龙

2001年进入《法治进行时》栏目组，先后从事记者、编导、主持人和主编工作。

期间多次参与制作《红色乐章》、《6.26国际禁毒日特别节目》、《尘封档案》等特别节目。

2008年获得全国电视法制节目全国十佳主持人奖。 《大家说法》是从《法治进行时》的专题节目衍生出来的一档法治新闻专题栏目，旨在对法治事件进行深度刨析和提出警示，是对《法治进行时》报道内容的补充。在《大家说法》栏目中，我们将用纪实的手法跟踪当事人亲历法治事件的过程，把观众带进当事人最生活化的状态当中，从而达到栏目普法、守法、用法和参与法律构建的目的。

播出时间

首播时间：BTV科教 每天中午12：20

重播时间：BTV科教 每天晚上19：11

主持人

王振龙

孙宇

在中央戏剧学院学习期间，曾参与《戏说慈禧》《万岁高三（二）》两部大型电视连续剧的拍摄，担任副导演，并在剧中扮演重要角色，获得了观众的一致好评。在拍戏中能够理论联系实践，将学校学习的理论知识和实际工作中的表演有机的结合，在学习中总结经验。在校期间不仅出色的完成了实习表演的任务同时也完成了导演专业所有的课程，得到老师和学校的充分肯定。1991年以优异的成绩毕业于中央戏剧学院导演系。

孙宇在中央人民广播电台专题部工作的六年时间里，先后参与编导制作或主播的各类栏目有十几个，主要负责的栏目有《彩虹桥》《听众与广播》深受青年朋友的喜爱。所导演的广播剧《难船》获广播**电视协会优秀广播剧奖。1993至1995两年间，参加中央电视台电视剧制作中心拍摄的电视连续剧《姑娘今年62》及40集大型电视连续剧《饮马流花河》，担任这两部电视剧的副导演及执行导演工作。

1997年初正式调入北京电视台，曾参与北京电视台元旦晚会的节目主持、世纪坛申奥晚会的节目主持以及其它各类文艺晚会的节目主持工作。在文艺中心期间作为导演，先后为歌唱家李双江、阎维文、殷秀梅、刘媛媛、王霞和韩磊拍摄了MTV,并荣获春燕杯导演一等奖。2007年，拍摄**《十二个月亮》，任导演。 《现场说法》取材于真实，运用法律的视角，通过演员的表演，采用短剧加律师点评的方式，讲述真实发生的法治事件，解析事件中的法律要点。这也是北京电视台第一档采用栏目剧方式制作的栏目。

《现场说法》百姓身边事，牵动众人心。

《现场说法》由全国十佳电视主持人徐滔监制并主持，栏目突破了北京电视台原有的法制类节目表现手法，采用独特的访谈节目形式，对北京地区发生的有影响的案例进行深度挖掘，更加深刻地诠释法律，从全新的角度让法律直入人心。栏目通过剖析案件的内在根源、探究当事人的真实心理，给公众以警示，在众多法制节目中独树一帜。

播出时间

首播时间：每天11：30

重播时间：当晚19：31 ；次日09：25

主持人

徐滔 第三调解室，说法，说理，说亲情。第三调解室是国内第一档具有法律效力的排解矛盾、化解纠纷的电视节目。

节目将司法局的人民调解室，公安局的联合调解室，人民法院的庭前调解室搬进演播室。对百姓生活中遇到的各种矛盾纠纷进行调解。

节目现场将有人民调解员、律师、心理专家为当事人答疑解惑、梳理思绪，促使各方当事人达成调解。节目当场签订人民调解协议书并加盖人民调解公章。协议具有法律效力，当场生效、给法律赋予亲情的温度，给人心注入柔软的力量。

播出时间

首播时间：BTV科教 12：:45

重播时间：BTV科教 当日 21:30；次日15：01

主持人

张小童

生日：10月12日（天秤座）

籍贯：山东省；民族：汉；血型：B；身高：170CM。

学历：大学本科 文学学士

毕业院系：北京广播学院 播音系

工作简历：

1、2004年，毕业于北京广播学院播音系。

2、2004年—2006年，天津电视台，《天津新闻》主播。

3、2006年—2008年，北京电视台新闻中心要闻部，出镜记者，多次主持大型现场直播节目，如：《首批新建奥运场馆交付使用现场直播》、《春满农家现场直播》、《2007春季房展现场直播》等。

4、2008年—2009年，北京电视台科教节目中心，《大家说法》节目主持人。

2009年，获得中国广播电视协会题名的“全国十佳法制节目主持人”称号。

5、2010年，北京电视台科教节目中心，《非常看法》节目主持人。

6、2011年至今，北京电视台科教节目中心，《第三调解室》节目主持人。

感悟：主持人的最大魅力不是获得崇拜，而是拥有真诚；

调解的最好结果不是达成协议，而是找回平等。

愿你我，愿我们，能够一同在《第三调解室》，寻找到那份别样的“心灵鸡汤”。

刘 佳

刘佳，非记者专业记者、非主持专业主持人。毕业于北京大学法学院，习惯用理性的方式看问题。但骨子里逃不出文艺青年的幽怨范儿，最大的愿望是当个悲情女作家，于是时而又被感性的神经操控。

年纪不大，阅历不少。吃的米不多，见过的人不少。应对节目中形形色色的芸芸众生，独到而犀利，冷静却热心。通过敏锐的眼光和细腻的触感，给节目带来春风化雨般的温情。 《警法目录》为北京电视台科教频道“点亮智慧人生”系列一档演播室互动访谈法制栏目。《警法目录》

带领观众走近执行尖峰任务的警界精英，聆听他们讲述精彩警务人生，辨析罪案形态，学习安全防范知识。我们惊叹铁血儿女的英雄本色，更感怀道义之中亦有儿女情怀。警察故事，现场讲述，英雄传奇，精彩演绎！

播出时间

首播时间：BTV科教每周日 20：00

重播时间：BTV科教每周一 13：10

主持人

王旭东，中共党员、文学学士、北京电视台科教节目中心主持人。

2011年，获得“金话筒”奖和北京电视台首届十佳主持人称号。

2008北京奥运会特别直播《光荣与梦想》总主持人、现任北京电视台科教节目中心《警法目录》《非常看法》《八点非常故事汇》节目制片人、主持人，北京市青联委员。

1997年加入北京电视台，先后担任《星星擂台—五省市高中生知识竞赛》、《我爱我车》、《中华文明大讲堂》、《大家说法》、《非常看法》、《警法目录》、《八点非常故事汇》等许多个电视栏目的主持人、制作人。更参与包括“楼兰科考”、“98抗洪”、“抗击非典”、“申奥”、“北京奥运会开闭幕式”、“新中国成立六十周年庆典”等重特大题材直播报道的主持与策划工作。

在专业方面，王旭东先后获得过“金童奖”“中国广播电视政府奖” “十四届北京电视春燕奖组委会推荐主持人特别奖”“全国优秀社教节目主持人奖”“全国十佳法制节目主持人”“北京广播电视奖”等多个国家级和北京市奖项。数次获得北京电视台“青年岗位创新标兵”“先进工作者”“优秀团干部”“优秀***员”先进称号。 《魅力科学》是北京电视台最知名的科学类栏目，以“科学好看、科学好玩 、科学改变生活”为创作理念，充分运用故事化、悬念化的表现手法，结合不同的题材类型、赋予节目或轻松谐趣、或悬疑凝重的氛围，传递科学知识，达到寓教于乐的目的。

播出时间

2011年2月1日开始，改在晚上播出：

首播：BTV科教 每天 18：40

重播：BTV科教 次日 09：35

主持人

卢迪

夏月：科教频道《魅力科学》主持人。

中国传媒大学播音系毕业后，考入北京电视台。曾主持《北京新闻》《北京您早》《科教新干线》《证券无限》等新闻、财经类节目，以及《金色时光》《京郊大地》《祝你健康》等生活服务类节目，并主持光线电视公司《网络天下》、今日电视公司《今日科技在线》、国际电视总公司《环球新闻杂志》，山东电视台现场访谈节目《财富对话》等。

我是做电视的人，也是看电视的人。真幸运有这样的双重角色，可以有机会成为节目与观众的桥梁。日子常过常新，我们的节目一天比一天更好看，期待您的关注哦。 如今，人们的生活越来越五花八门，日子也变得既简单又不简单。简单的是，选择余地越来越大，选择范围越来越广；不简单的是，面对各种各样的东西，怎么用？怎么买？怎么维修？怎么保养？甚至如何出行？如何旅游？种种问题早已不能靠从前的生活经验去解决。BTV科教在每天11：10为您打造一档日播专题性栏目《科学实验室》。

该栏目从生活出发，以科学为手段，以实用为目的，以趣味为辅助，全方位提供简单好记又好用的生活指南，倡导一个科学、健康、乐观的生活方式。

《科学实验室》——你想我来试！

它是一个生活的放大镜：找出生活细节中的科学

每天11：10等候着您，帮您解构生活中每一个细节，点亮精彩的智慧生活！

播出时间

首播时间：BTV科教 11：10—11：25（每日）

重播时间：BTV科教 次日09:55（每日）

主持人

高珊

学历背景：

2001-2004 北京**学院表演系影视表演专业 **学硕士

1998-2000 北京**学院文学系影视文学专业 文学学士学位

1994-1996 北京广播学院播音系攻读 节目主持艺术专业

工作经历：

多年从事节目主持工作，主持节目众多，内容广泛。具备良好的沟通能力，现场反应非常快，善于调动观众情绪和节目现场气氛，能够很好的与观众形成互动。擅长综艺节目，人物或文化访谈节目，讲故事或轻松愉悦的生活类科教类的节目等；主持风格轻松自如，幽默风趣，具有较强的表现力，感染力，能够轻松巧妙地调动现场观众积极参与节目，随机应变能力较强，能够很好地调控节目现场的气氛与节奏，与嘉宾和现场观众形成较为轻松，愉悦，幽默的交流，形成了亲切，知性，大气，端庄，自然，轻松，活泼又不乏风趣幽默的主持风格。2007.5—2008.12.担任《教育点点透》的主持人，该节目以主持人与教育专家面对面访谈，以及主持人讲述孩子的成长故事的形式为主，向大众传播各类与教育相关的话题以及孩子成长的励志故事，深受家长们的喜爱和关注。 2007年5月 主持2007年北京高招咨询现场直播特别节目

2006.3—2008.12.主持老年娱乐节目《金色时光》，主持人与嘉宾及现场观众围绕一个话题进行交流，深受中老年朋友喜爱。

1996.10—2008.12.主持访谈专题节目《生命生育生活》。该节目是全国第一个也是唯一一个以普及生命健康，心理健康，生理健康为核心的节目。

1996-1997担任生活频道《时尚周刊》的主持人

1997-1998曾担任中央电视台《音乐厅》节目的主持人

2008年12月至今，担任科教频道《健康北京》节目的主持人

2011年1月至今，担任科教频道《科学实验室》节目的主持人

获奖情况：

1999年 主持的《生命生育生活》节目荣获全国人口文化类节目一等奖

同年该节目被北京市广播电视学会授予优秀节目奖

刘俊呈

刘俊呈一直以为，能够从把兴趣与工作结合在一起是一件幸福的事儿。 我每天都怀着一颗感恩的心，快乐的从事着自己的工作。

曾想：在快乐自己的同时，能把更多的快乐的传递给更多的人，是一件多么幸福的事！

2006年一次偶然的试镜，让我从《中国人唱外国歌》的外景主持一直走到了棚内。由于自幼学习声乐，爱好娱乐，这个节目让我挥洒自如，直呼过瘾，意犹未尽！ 在科教频道六年的时间里做了一系列科教频道的晚会节目，以及谈话类节目《秘境观察》、《五洲探秘》，新闻类节目《科学实验室》，纪录片《传奇》等。让我获益颇多，以至于朋友们给我起了个外号——“刘百度”。

这六年的工作经历，让我明白了主持人的职责是什么，自己适合什么样的节目，还有什么奋斗目标。

要说写个人小传，实属资历太浅，权当是一个人介绍吧。只希望自己能够扎实认真的走好眼前的每一步。

同时也希望自己的节目能够得到更人的认可，因为人生最大的快乐就是被人接受、赞同和欣赏！

周 颖

北京广播学院播音与主持艺术学院毕业 ，2002年开始做主持人，2009年加盟北京电视台BTV科教，每天主持《科学实验室》节目。 追寻岁月的痕迹，打开尘封的记忆。

《非常网络》在2012年改版为《非常记忆》，播出时间、播出频道不变。

栏目宗旨：以亲历者的讲述为主体，多维度地叙述和展现当年历史事件下不为人知的一面，对历史碎片中精彩的瞬间进行还原，开启电视机前观众朋友尘封已久的记忆。

播出时间

首播时间：BTV科教 周一 20：00

重播时间：BTV科教 次日 13：10

主持人

陈 晨

现任北京电视台青少频道《北京青年》主播、《非常记忆》主持人。

2011年科教频道《健康大智慧》主持人

浙江电视台《1818黄金眼》新闻主播

“白象杯”第五届CCTV电视节目主持人大赛全国14强 ；优秀奖

《2008彩虹计划——大型助学结对大会》现场直播主持，2008《彩虹计划》公益形象代表

浙江电视台《新主播带您游西湖新八景》旅游专题主持

《我爱中国蓝》五四慈溪大型青年歌会嘉宾主持、《我爱中国蓝》观众节直播晚会表演嘉宾

石康2009贺岁小说《你的前脸》静态** 饰ANNIE十集电视纪录片《西湖》 饰 林徽因

8.非常时空

2012年，《非常时空》继续推出，阿龙、夏月、俊呈倾情主持, 更多新奇故事 ——尽在《非常时空》！

播放时间

《非常时空》（傍晚版）

播出时间：BTV科教 19:05首播，次日16:00重播

《非常时空》（晚间版）

播出时间：BTV科教 23:45首播，次日1:25重播

主持人

刘俊呈，夏月 《健康北京》是一档以普及、传播健康知识为核心的栏目。节目采用健康故事、医疗资讯、健康大课堂等多种形式，邀请京城各大医院权威专家进行病例分析，剖析健康热点问题，进行基础的健康教育。倡导科学的生活方式，带领观众认识健康、了解健康、把握健康、拥有健康。

播出时间

首播时间：BTV科教 每天 18：15

重播时间：BTV科教 次日 08：30

主持人

高 珊

路君慈：1998年毕业于北京广播学院播音系，后进入北京电视台主持早间新闻节目《北京您早》长达7年，并于2002年获政府奖一等奖。2005年开始主持《祝你健康》栏目，2009年更名为《健康北京》。

10.非常说名

《非常说名》是一档演播室文化访谈类周播栏目。现场邀请知名学者、传记作家等，讲述他们所了解或研究的文化名人、具有传奇色彩的历史人物等，让大众进一步了解文化名人，启迪自己的人生。2009年～2011年间主要由蔡国庆主持。

与电视上主流的访谈节目不同，《非常说名》的内容核心是“讲述我和文化名人故事”，栏目中邀请的并非当事人，而是由嘉宾以第三者的眼光评述别人的人生，如周恩来总理的身边卫士回忆周恩来总理，这样独特的视角会令观众耳目一新，更加真实、客观、全面的解读伟人名人。

播出时间

首播时间：BTV科教每周二 20：00

重播时间：BTV科教每周三 13：10

主持人

蔡国庆：全国青联常委，中国流行音乐协会常务理事，中国人民解放军总政歌舞团国家一级演员，著名通俗歌曲演唱家、享受国务院专家特殊津贴。中华慈善总会、中国残联、中国保护长城委员会形象大使、国家卫生部预防艾滋病义务宣传员，卫生部“预防肝炎”爱心形象大使。荣获全军第七届、第八届、第九届文艺汇演演唱金奖，中央电视台视青年歌手电视大奖赛流行唱法评委，文化部全国声乐大赛评委。在大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》演出担任剧中主要演员。共参加过十七次中央电视台春节联欢晚会。作品有：《花开在旅途》、《三百六十五个祝福》、《不能没有你》、《常回家看看》、《庆祝》等。 讲述读书、人生的故事。节目中以模仿出书的方式由主持人现场为嘉宾出一本书，内容包括：书名、封面、简介、序、目录、附录等内容，以此方式来解读嘉宾个人奋斗的励志故事。2009年以来制作的满文军——我的心声等多期节目，均受到社会的广泛关注和好评。

播出时间

首播时间：BTV科教 每周三 20：00

重播时间：BTV科教 每周四 13：10

片长：45分钟

主持人

刘畅：毕业于中国传媒大学(原北京广播学院)、北京**学院；

1995年，百家电视台MTV展播主持人；

1996年，担任《北京电视台新闻》、《北京您早》、《五彩缤纷》等节目主持人；

1997年，拍摄《香港回归纪录片》；

1998年，纪录片《家在北京》获首都优秀青年记者奖；

2001年，电视剧《秀水街》制片人；

2003年，与日本电视台合作大型情景喜剧《智慧大家庭》，总导演；

2006年，《美丽大讲堂》制片人、主持人；

2008年，《珍品档案》栏目制片人、主持人。

2010年，《非常接触》主持人。 《非常夫妻》以主持人与嘉宾夫妇的谈话为载体，每期邀请一对名人夫妇探讨婚姻、恋爱、家庭等方面的社会话题。栏目遵循轻松地探讨严肃的话题，真诚地讲述真实的故事的原则，把名人当作凡人，从平凡中开掘不平凡，向观众提供成功或失败的经验与教训。

播出时间

首播时间：BTV科教 每周四 20：00

重播时间：BTV科教 每周五 13：10

主持人

英达：1960年7月7日生人，中国内地演员和导演。毕业于北京大学心理学系及密苏里大学戏剧表演系。英达是一个幽默的人。娱乐圈多栖，导演、演员、主持人三位一体，无论是扮演影片《大腕》中的路易王，还是主持综艺节目《老同学大联欢》，英达都表现得活灵活现，游刃有余。尤其是继《我爱我家》《闲人马大姐》先后成功之后，英达更是奠定中国情景喜剧掌门人的地位又相继推出《东北一家人》《相约青春》等系列喜剧。 名人成功的背后是一个又一个百折不挠的故事，他们将自己人生的体验传递给下一代，形成生生不息的

生命链条。《非常父母》将通过一个个感人至深的父子、母子亲情故事，给观众带来收获和启迪。

栏目口号：非常父母，讲述真情年代的故事。

播出时间

首播时间：BTV科教 每周五 20：00

重播时间：BTV科教 每周六 13：10

主持人

买红妹：内地著名小品演员，原名买买提·红妹，1970年12月（农历）出生，河南省平顶山市鲁山县人，第八届全军文艺会演上，第二炮兵文工团演员买红妹在小品《女兵公开日记》中塑造的女兵邓直纯朴直率的艺术形象，给广大观众留下深刻印象。受家庭艺术氛围的熏陶，从小就能说会道，能歌善舞。相继在小品《招考》、影视剧《炊事班的故事》中有出色表现，塑造出一个个光彩的舞台艺术形象。

胡宁扬：体育节目中心主持人、制片人。

学历：英国贝德福德大学硕士研究生

职称：主任编辑。

从1996年《北京时间》栏目开始，踏上主持人之路，以质朴清新的风格和浓郁的北京风味受到观众的喜爱认可。主持经历有《北京时间》、《这里是北京》、《通向2008》、《身边》、《奥运在身边》、《最体谈》、《健康男女》、《快乐健身一箩筐》、《非常父母》栏目。

在体育频道工作期间，尤以奥运报道中的表现最为出色，受到国际奥委会官员萨马兰奇先生、罗格先生的盛赞，为北京电视台，北京乃至中国的电视人赢得荣誉。 北京电视台科教频道《非常向上》栏目定位为弘扬尊师重教的美德，树立良好的教师楷模，探讨教育热点话题，传递先进的教育理念，充分体现科教频道鲜明教育特色。节目内容涉及学历教育、美德教育、素质教育、职业教育、留学话题等等，将演播室改造成“大课堂”，课堂的元素：黑板、课桌、粉笔、投影仪等都将出现在课堂内，充分利用电视“非常课堂”这一载体，让“教师及其学生们”通过互动、竞猜、表演、讲故事等手段，展现平凡人物不平凡的经历，展现名校、名师、好学生的风采，并在每个季度推出一次特别节目，总结回顾一段时间的师生风采。

首播时间：BTV科教周六20:00

重播时间：BTV科教周日凌晨01:22；周日下午13:10；次周四10:20 《非常记忆》栏目2012年改版《非常往事》，讲述世界范围、各个领域成功人士的人生故事，具有启迪智慧、开拓视野的功能。体现人性光辉和人文主义精神。它们是名人故事，但更是励志故事和传奇故事。它具有生活气息、文化内涵和传奇色彩。具有一定的新奇感和代表性，又具有跌宕起伏的发展过程。

时长：30分钟

首播时间：BTV科教每周六08：55 北京电视台科教频道栏目《晚晴》是一档以讲述老干部的人生故事为主要内容，体现老年人精神风貌为主旨的周播栏目。栏目由活动资讯、人物专题和展示老干部才艺的版块组成，体现他们晚年的风采。

播出时间

每周一 BTV科教08：55

主持人

晓蒙：北京电视台科教频道资深主持人，每周一上午8：55的《晚晴》节目中，跟大家见面。

15.新纪录

2012年5月16日，《非常时空》华丽转身，《新纪录》从此诞生，同样的播出时间，同样的精彩。

全新视角，经典纪录。从失落的古老文明到尖端的现代科技，从悲喜交加的自然故事，到波澜壮阔的人类历史。大千世界，尽收眼底！BTV科教频道，每天都有《新纪录》。

播出时间

BTV科教 00:11播出

主持人

夏月、阿 龙、俊 呈 《大家会大家》是2012年8月4日北京电视台科教频道和北京市科委合作开播的一档“名家与大众达人互动”的大型周播益智科学节目。每周六晚上，我们在BTV科教频道与您相约。

作为全国首档“科学名家与大众达人互动”的益智类科学节目，每期节目中，邀请科学界的名人大家来到节目现场与4位大众达人轻松互动，最终将给获胜者一个圆梦科普的机会。

几位选手将通过《一心二用》、《抢占先机》、《绝地反击》三轮不同形式、不同规则的闯关益智在《大家会大家》的舞台上一决雌雄。

播出时间

时长：50分钟。

首播时间：BTV科教 21:30——22：20（每周六）。

主持人

高珊、秦溯 《警示在线》是一档以监狱改造生活为题材的专题节目，时长30分钟。通过新颖的取材，独特的视角，真实的案例，给人以警示及教育意义。

大墙之内，是一个封闭又神秘的禁地。这里只有两种角色：服刑人员、管教干警。在这里，每天都发生着平凡而又曲折的故事，平凡的生活可谓是日日相似，曲折的却是如何让每个服刑人员走向正轨改造的心酸路程。

他们曾经都桀骜不驯、放荡不羁，可如今都已满怀希望，期盼重归自由。他们是管教，他们是老师，他们更是亲人，用自己的实际行动，默默感染着曾经迷失方向的“羔羊”。他们之间斗争的是机智、勇敢、还是真情？敬请关注《警示在线》，为您打开未知的大墙故事……

播出时间

播出时间：BTV科教 每周六13：46 每周日14:06

主持人

王振龙

心理辅导工作计划六篇

　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我精心整理的心理辅导工作计划六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

心理辅导工作计划六篇1

　 一、指导思想：

　青少年心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。青少年正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往、升学就业、生涯发展等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。为明确本校青少年心理健康教育工作的目标与任务，有效培养学生积极心理品质，提升幸福感，促进青少年身心健康与和谐发展，特制定本计划。

　 二、具体月份安排：

　九、十月份：

　1、在八、九年级各作一次心理健康讲座。

　2、出一期学校心理健康宣传橱窗。

　3、参加市组织的心理健康初中阶段的教材培训

　4、积极配合各年级班主任，对有心理障碍的学生，积极做好咨询工作。

　5、对七年级12个班级进行中学生心理健康综合测量，包括学习焦虑、过敏倾向等八个方面，并根据结果筛选出有一定心理问题和障碍的学生进行针对性的辅导。

　十一月份：

　1、进一步做好心理健康教育的宣传工作。

　2、完善心理咨询室的各项制度，做好迎检材料的整理。

　3、参加市心理健康活动课评比决赛。

　4、组建学校家校共育领导小组，营造开展家庭的良好氛围。

　十二月份：

　1、整理七年级学生心理健康档案。

　2、联系镇江市首批通过的心理咨询师，在我校开展一次学生心理咨询活动。

　3、迎接市心理健康标准化验收。

　一月份：

　1、举行针对对家长的心理健康讲座。

　2、建立学生心理健康档案，做好案例的整理工作。

心理辅导工作计划六篇2

　 一、指导思想

　以中央、国务院的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见》为基础，《XX—20xx国家中长期教育改革和发展规划纲要》为引领，认真贯彻教育部提出的“创新大学生心理健康教育方法”的思想精髓。XX年是我校示范建设的验收年，是检验我校各项工作的丰收年。心理中心将以此为契机把“一切为了学生，为了学生的一切。”落到实处；深化推广我校心理健康优秀成果——阳光“1234”心理健康教育工作新模式。在经验的基础上，创新工作方法，寻找有效载体，拓宽教育途径，将心理健康教育工作落实到位，为学生营造一个充满爱心和关怀的和谐成长环境。

　 二、具体目标

　1、重视心理咨询室日常工作，让常规工作制度化。

　2、认真开展心理健康教学活动，让必修课程精品化。

　3、打造心理健康教育宣传平台，让心理知识普及化。

　4、做好辅导员、心理委员培训工作，让兼职人员专业化。

　5、建立新生心理档案，走好普查工作，让新生心理健康情况明朗化。

　6、完善心理教育工作人员结构，让管理机构合理化。

　三、主要工作

　（一）、重视日常工作做到润物无声而解渴

　1、充分发挥心理咨询室的作用，切实做好学生心理辅导工作。

　严格实行面谈咨询预约制，由朋辈咨询员负责预约登记，限定每次咨询的人数及时间。周一到周五上午8：00—11：30下午14：00—17：00周六上午8：00—11：30为来访接待时间，可以预约中心的任意咨询教师面对面咨询。周一到周日晚上6：00—9：00安排咨询教师轮流值班接待来访、接听热线、网络答疑。为避免某些学生因性格原因不愿意面对面咨询的客观情况，积极开拓非面对面的个体咨询方式，如qq咨询，阳光心理信箱咨询，在线咨询、电话咨询、阳光心理热线等。充分重视日常工作做到润物无声而解渴。

　（二）、实现心理教学多样化，提高心理教育质量。

　本学期，我们心理健康教研室将承担近7000学生的心理健康教学工作，教师人数少、教学量大、教学压力重。而课堂作为我们普及心理健康知识的主渠道，容不得丝毫松懈。对于担任必修课教学工作的教师，我们要求严格把好三个关：

　1、备课关。心理健康教育研究室将定期召开教师会议，集体备课。要求教师在备课时围绕学生来备，按照学生的心理特点设计教学，同时兼顾学生现有水平和学习能力的差异，积极挖掘各种能力培养和思想素质教育的结合点、切入点。

　2、上课关。对于学生来讲，课堂是他们生活的主要空间，也是他们心灵成长的主要空间，因此，课堂上教师对待学生的每一言、每一行都很重要，都包含有心理健康教育的意义和价值。要求教师按照学生的心理特点组织教学，有意识地提醒自己在与学生的课堂交往中，多激励、多表扬，少批评、少否定，建立平等、民主的师生关系。在教学过程中注意维护学生的心理健康，避免和减少对学生心理健康的各种负面影响。

　3、良好心理氛围建设关。课堂心理氛围将对学生心理的健康成长起着举足轻重的作用。心理氛围的性质主要决定于人际关系的质量。影响课堂心理氛围的不仅仅是师生关系，同学关系也是一个重要的影响因素。我们要求教师要善于建立同学间相互支持、相互合作、共同进步的氛围，在合作的基础上创设一种建设性的竞争压力，为学生营造一种宽松和谐、安全向上、相互支持的同伴环境，学习氛围。

　（三）进一步完善心理健康教育的一整套体系

　我们已经建立了健全的校——院——班——寝室四级大学生心理健康教育工作体系，今年我们将扩充各级心理健康教育机构的力量，加强两支新队伍的建设：骨干心理辅导员、朋辈心理咨询员。

　1、设立二级学院心理专管人员，重点培养骨干心理辅导员

　在各个二级学院设立心理专管人员，负责主持各二级学院心理咨询室的日常工作，执行心理中心下达的各项工作任务，配合学校心理咨询中心营造心理健康教育氛围，进一步推广和深化阳光“1234”心理健康教育新模式。

　辅导员是和学生接触最紧密的群体，对学生的影响力巨大，辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此，对于辅导员的培训十分重要。而今年的培训，我们将更有针对性，在各二级学院选拔一名优秀的辅导员，我们将对其进行更深入的培训，使之成为骨干心理工作者，主要承担二级学院心理咨询室的工作，此举，也是壮大二级学院心理咨询室的有效途径。

　2、大力培养朋辈心理咨询员

　在咨询案例中，朋辈咨询员往往发挥着不可替代的作用。在各班的心理委员中选拔品质优秀、感染力强、善于表达的同学进行系统培训，让他们了解咨询的方法、谈话的技巧，更好的帮助有问题同学走出困境，协助老师做好咨询工作。

　（四）、科学建立学生心理档案，加强学生心理健康教育的研究。

　1、更加科学的建立XX级新生心理档案，完善学生个案分析制度。

　指导各班广泛建立学生心理成长和学生诚信档案，让学生聆听自己成长的声音。档案中记有学生的基本情况、个人调查、家庭情况、家庭调查、心理健康状况和各种心理测试结果以及个别咨询辅导记录。班主任、辅导员老师也要将学生的德智体方面的表现提供给心理中心记入档案。学生在心理健康指导教师的指导下也可看个人的心理健康档案，使学生能正确地认识自己，面对现实，积极进取。班主任、辅导员老师根据工作需要，在注意保密的前提下，可在专业心理教师的指导下了解本班学生的心理健康状况，使心理健康教育更好地为教育教学服务。

　2、规范各项归档工作。教师对面议咨询以及热线电话、回信等都要做好完整具体的记录，事后整理成文，按其内容归纳分类，针对学生提的问题组织学习，开展研究，以提高咨询人员的水平和咨询质量。

　3、加强对学生心理问题的调查研究。通过调查，针对症状和出现心理问题的学生情况将及时通报给班主任、辅导员，重点观察，加强个别辅导并作为专题研究。结合学生典型个案学校要定期召开心理咨询教师专题研讨会，不断推动学校心理健康教育工作向纵深发展。

心理辅导工作计划六篇3

　学生的心理健康正越来越受到人们的重视，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。这时确实需要教师的及时引导、帮助，我们的心理辅导站正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制定以下工作计划：

　 一、指导思想

　以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

　 二、工作目标

　1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。

　2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。

　3、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

　 三、具体工作安排

　1、心理辅导的方法、途径：心理咨询室“阳光雨露小屋”，红领巾广播，各班级心理教育课,学校橱窗，各班级黑板报，开心姐姐电话等。

　2、校辅导站地点：“阳光雨露小屋”

　3、辅导站定期开放时间：每星期一中午11：30。

心理辅导工作计划六篇4

　 一、指导思想

　以学生发展为本，促进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活能力差，不敢和师生沟通交流，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难以及严重到厌学、辍学的特点，通过开展心理健康教育。培养学生学会沟通，正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。

　 二、主要任务

　1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。

　2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。

　3、对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。

　4、开展适应环境、认识自我、应对考试的专题教育活动。

　 三、工作安排

　1、加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，心理辅导室具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。

　2、加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。

　3、开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。

　4、设立心理咨询信箱，及时广泛的'做好不同心理疾患的学生思想工作。

　5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。

　6、每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。

　7、开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。

　8、发现有严重疾患者及时转介。

　9、追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。

　 四、树立人人参与的观念

　开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。教师课堂中的认识自己、理解他人、学会感恩、面对挫折、学会交流、参与各项竞赛活动等等都是在进行着心理健康教育。教师提倡的关爱学生也是对学生进行的心灵交流，有有利于学生的心理健康。因此积极和学校政教处、学校教务处配合，把心理健康教育融入课堂融入各项活动中。

心理辅导工作计划六篇5

　 一、工作情况调查

　第一周，在高一级随即抽取5个班92名学生进行问卷调查，了解学生对上学期怡心室咨询及心理辅导课开展的看法和意见，为本学期更有效地开展辅导工作提供一定的依据。

　 二、怡心室咨询工作

　第一周，向各班派发有关心理咨询的宣传资料，介绍怡心室的情况。从第二周开始，怡心室开放接受学生前来面谈咨询。根据学生的提议，怡心室值班时间调整为：星期一下午5：00-6：30，星期四晚上6：00-7：30。

　 三、《心海导航》出版

　计划在第四周、第十一周及第十六周各出一期《心海导航》，加强心理健康常识的宣传和普及。

　 四、开展团体心理训练

　计划在学期中间尝试开展一个专题团体心理训练（主题未定），以小组的形式，通过行为训练提高学生某一方面的心理品质，于星期三第二课堂活动时间进行，历时三至四周。

　 五、心理辅导课

　从第二周开始，于每周星期二和星期四下午第八节，为高一学生上专题心理辅导课。计划期中考试前上两个专题，期中考试后上一至两个专题。每次三个班学生一起上课，地点在电教一室。结合学生的具体情况及其意见反馈，拟定本学期心理辅导的专题为：

　1、交往的艺术：让学生通过自测了解自己的人际交往能力，知道影响人际关系的主要因素，学会一些人际交往的技巧。

　2、考试心理调试：通过自测了解自己的考试焦虑水平，分析产生考试焦虑的原因，掌握一些积极应考方法及自我放松术。

　3、我的情绪我控制：让学生了解容易引发消极情绪的一些不合理信念，学会用理性信念代替非理性信念，摆脱不良情绪的困扰。

　4、认识自我：引导学生分析自己的自尊因素，认识自我认识的偏差，学会正确评价自己、积极接纳自己，建立健康的自尊自信。

心理辅导工作计划六篇6

　在高速度、高发展、高科技的竞争时期，心理压力随之而来，为此制定工作计划如下：

　 一、大力宣传普及心理健康教育知识

　1、继续做好心理健康教育知识的普及工作。

　2、继续在鞍山教研网上做好《心悦咨询师》心理教研博客，积累心理学知识与大家共享，为全市教师提供心理学习、咨询、讲座培训等平台。把心理学的理论应用于教育实践中，推动我市心理健康教育的发展。

　3、继续在鞍山市广播电台“空中家长学校”节目做讲座嘉宾。

　4、参与区委宣传部的宣讲活动，深入社区进行有关心理学科普宣传工作。

　 二、继续做好心理服务工作

　5、继续开通心理为广大教师、学生及家长服务，协助他们解除心理困惑。

　 三、继续进校园开展师生心理教育培训工作。

　6、组建心理教师志愿者团队，更好地做好心理辅导工作。为教师做《幸福教育》心理健康培训讲座，让老师们拥有阳光心态教育好我们的下一代。

　7、深入学校为学生进行心理辅导讲座活动，了解当前教育存在的问题，潜心研究教育讲座培训内容。根据教育需要送心理讲座进校园活动，对学生进行心理健康教育培训讲座，特别是为中考学生进行心理减压辅导，进行考前减压讲座活动，为考生实现理想插上腾飞的翅膀。

　8、反校园暴力及欺凌事件，保护未成年人心理健康发展。

　 四、做好家长心理辅导工作

　9、把心理教育与家庭教育相结合，为家长解决教育子女存在的困惑，进入学校为家长进行心理辅导，指导家长关注孩子心理健康成长。

　 五、积极参与社会组织活动

　10、走出去协助鞍山市教育局做好中小学教师心理培训工作，参加鞍山市教育局、市教师进修学院举行的教师心理健康辅导培训行动，参与鞍山市教育局、妇联、团市委等组织的各项活动。

　11、继续在鞍山市图书馆开展《心理科学大讲堂》的公益讲座活动，为心理咨询教师提供学习、交流、成长、实践的机会。

　12、与时俱进地学习积极心理学的理念，把积极心理学应用于教育教学实践中，让教师、学生及广大家长体验积极心理的力量。

　13、进一步完善未成年人心理辅导站的设置，全区中小学心理咨询室的建设在逐步完善，我为心理咨询教师推荐适合心理辅导的专业图书，各校购置了心理沙盘，已经达到标准化程度，有利于做好各项服务工作。

　14、在学习中开展创新性工作，我区已走过了义务教育均衡区创建阶段，心理健康教育还需要不断发展与创新，如开展心理特色校评比、做好心理剧的创作与排练等，让我区心理教育工作紧跟时代的发展。

　15、充分发挥心理健康教育名师工作室的作用，更好地完成未成年人辅导站的各项任务。

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